Responsable Adjoint Acm - Animateur - Commune de Gerzat H/F - Communes

La Commune de GERZAT recherche un responsable adjoint ACM - animateur

MISSIONS EXTRASCOLAIRES:

Management d'équipe et de projet - Sous couvert du responsable extrasolaire :
- Participer à l'élaboration du projet pédagogique extrascolaire avec l'équipe.
- Évaluer les actions et projets mis en place.
- Co-Animer les réunions de secteur.
- Accompagner les agents dans leur pratique professionnelle, dans une démarche bienveillante de développement des compétences.

Gestion des ressources humaines
- Respecter le protocole d'annualisation du temps de travail et les heures attribuées au secteur.
- Accompagner les stagiaires en formation.

Gestion administrative
- Garantir l'application du règlement du service.
- Contrôler le respect de la réglementation des ACM.
- Transmission des effectifs, comptes rendus.
- Repérer les enfants en difficulté et alerter les services compétents.

Communication
- Assurer la communication des programmes et informations auprès des usagers.
- Maintenir le lien avec les familles sur les aspects organisationnels.
- Coordonner avec le responsable extrasolaire, les interventions des partenaires externes.

MISSIONS PÉRISCOLAIRES
Animation Pause méridienne
- Concevoir et mettre en oeuvre des activités ludiques, culturelles, sportives et éducatives adaptées aux différents publics.
- Assurer la sécurité physique et affective des participants.
- Favoriser l'expression, la créativité et la socialisation des enfants.

ENVIRONNEMENT DU POSTE
Les agents de la direction enfance jeunesse, l'ensemble du personnel municipal, les usagers du service et des établissements, les directeurs (trices) des écoles, les prestataires extérieurs
Les associations, partenaires et autres institutions.

CARACTERISTIQUES PARTICULIERES DU POSTE
(Horaires particuliers, lieux d'affectation, contraintes spécifiques...)
- Horaires annualisés et aménagés en fonction des besoins du service.
- Rythmes différents entre les semaines scolaires et les semaines de vacances.

MOYENS À DISPOSITION
Matériels, technologies, outils : bureau, ordinateur, téléphone mobile, voiture de service

SAVOIRS (diplômes, concours...)
BAFD / BPJEPS - Diplômes répondant aux exigences du SDEJS pour diriger

SAVOIRS-FAIRE
Coordination d'équipe
Travail en équipe
Méthodologie de projet
Gestion des priorités
Connaissance des publics
Connaissance de la réglementation des ACM
Connaissance de la méthodologie de projet,
Qualités rédactionnelles

SAVOIR ÊTRE
Être à l'écoute
Être force de proposition
Être capable de gérer des conflits
Sens des responsabilités et autonomie
Relation à la hiérarchie
Accueil des usagers
Responsable
Autonome

SAVOIRS FONDAMENTAUX
Connaissance du fonctionnement d'une collectivité territoriale
Maîtrise des règles de fonctionnement d'un accueil collectif de mineurs
Connaissance du fonctionnement de l'Éducation Nationale (projet d'école, équipe pédagogique, responsabilités respectives ville/Éducation Nationale)
Législation et réglementation relatives à la protection de l'enfance
Maîtrise des besoins et attentes du public cible (besoins physiologiques, psychologiques, affectifs).
Méthodologie d'élaboration d'un projet pédagogique d'accueil collectif de mineurs
Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
Notions d'équilibre alimentaire

SAVOIRS OPERATIONNELS
Techniques d'animation, d'encadrement du public
Techniques d'observation et d'écoute du public accueilli
Écriture et mise en oeuvre de projets
Coordonner les propositions d'animation en fonction des besoins du public cible, des normes de sécurité et du projet pédagogique/éducatif
Procédures de gestion d'urgences matérielles, médicales dans le cadre des ACM
Savoir repérer les situations (familiales, enfants) nécessitant une alerte à la hiérarchie et aux services de la Protection de l'Enfance
Savoir faire face aux situations conflictuelles avec les familles, les animateurs
Contrôler le respect des normes et des procédures de sécurité et de fonctionnement des ACM lors de la prise en charge du public et des activités

SAVOIRS COMPORTEMENTAUX
Sens du service public
Rigueur, organisation et autonomie
Sens de l'anticipation et de l'initiative
Sens des responsabilités : discrétion professionnelle
Qualités relationnelles
Travail en équipe