Recrutement Services départementaux d'incendie et de secours

Sous-Officier en Service Hors-Rang Centre d'Incendie et de Secours de Oignies H/F - Services départementaux d'incendie et de secours

  • Saint-Laurent-Blangy - 62
  • Fonctionnaire
  • Services départementaux d'incendie et de secours
Publié le 9 mars 2026
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Les missions du poste

Placé(e) sous l'autorité du/de la chef(fe) de centre, le/la sous-officier(ère) de centre participe à l'animation et à la coordination des missions fonctionnelles du centre d'incendie et de secours (CIS), plus particulièrement dans les domaines de la formation et de la prévision. Il/elle assure le lien entre l'encadrement, le personnel du CIS, les services du groupement territorial et de la direction.

Mission(s) principale(s) :
- Participer à la réalisation des missions fonctionnelles selon l'organisation du centre d'incendie et de secours :
o Mettre à jour les plans ETARe du secteur ;
o Assurer le suivi DECI dans les communes couvertes par le CIS ;
o Mettre à jour les fiches de consignes opérationnelles.

- Transmettre au chef de CIS ou à son représentant toute information sensible et/ou susceptible d'impacter l'activité opérationnelle ou fonctionnelle du CIS ;

- Décliner les objectifs fixés par le chef de CIS dans son domaine d'activité et mettre en oeuvre les moyens nécessaires pour les atteindre ;

- Mettre en oeuvre et renseigner les agents sur les démarches et procédures relatives à son (ses) domaine(s) d'activité ;
- Organiser et coordonner des actions de formation relevant de son domaine de compétence ;

- Animer des actions de formation relevant de son domaine de compétence ;

- Appliquer et faire appliquer les règles d'hygiène, de santé et de sécurité individuelle et collective.

Missions opérationnelles :
- Tenir l'emploi opérationnel afférent au grade, sous réserve de l'aptitude médicale.

Le profil recherché

Savoir :
- Connaissance de l'organisation, du fonctionnement et des documents réglementaires du SDIS62 (RO, RI,...) ;
- Connaissances techniques, règlementaires et administratives relatives à son domaine d'activité ;
- Procédures relatives à son domaine d'activité ;
- Cadre règlementaire de la formation ;
- Techniques de formation en milieu professionnel ;
- Rôle du formateur (approche par objectifs et par compétences) ;
- Connaissance du secteur opérationnel et de ses risques spécifiques ;
- Cadre juridique et prérogatives des services d'incendie et de secours en matière de prévention et de prévision ;
- Tableaux de bord et outils de planification et suivi ;
- Logiciels et applicatifs métiers ;
- Cadre règlementaire de l'hygiène, de la sécurité et de la santé au travail ;
- Plans de prévention (risque fumées, accidentologie sportive...).

Savoir-faire :
- Appliquer un cadre juridique ou règlementaire ;
- Détecter les dysfonctionnements opérationnels ou fonctionnels ;
- Préconiser une solution adaptée et en rendre compte au chef de centre ;
- Préparer et suivre les dossiers relatifs à son domaine d'activité ;
- Travailler en transversalité avec les parties prenantes ;
- Renseigner les interlocuteurs(rices) dans le ou les domaine(s) relevant de son secteur d'activité ;
- Etre capable de communiquer de façon adaptée dans différentes situations ;
- Planifier et/ou coordonner les actions de formation ;
- Assurer le suivi administratif, logistique et pédagogique des actions de formation ;
- Animer des actions de formation ;
- Vérifier les attentes des participants, mettre en oeuvre le scénario pédagogique ;
- Contrôler et faire appliquer les règles et consignes d'hygiène, de santé et de sécurité ;
- Mettre en oeuvre et faire appliquer les règlements, notes et procédures ;
- Elaborer des plans d'intervention et/ou des consignes opérationnelles ;
- Veiller au respect des procédures relatives à son domaine d'activité.

Qualités et aptitudes :
- Capacité d'adaptation ;
- Capacité à planifier ;
- Capacité à faire des propositions ;
- Capacité à gérer les priorités ;
- Capacité à travailler en équipe ou en réseau ;
- Rigueur ;
- Sens relationnel, sens du dialogue et de l'écoute.

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