Ingénieur Pédagogique Multimédia - Cidp H/F - Université Paris Est Créteil (UPEC)

Le Centre d'Ingénierie et de Développement Pédagogique (CIDP) de l'UPEC accompagne les enseignants, enseignants-chercheurs et autres personnels dans l'évolution de leurs pratiques pédagogiques pour améliorer la réussite des étudiants. Intégré au sein du Pôle Ingénierie Multimédia du CIDP, l'ingénieur pédagogique multimédia participera activement au déploiement de deux Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ), en mobilisant notamment des compétences en conception de dispositifs hybrides et multimédias.1. Analyse des besoins du territoire et développement des CMQ :

Identifier les besoins en compétences multimédias et technologiques des acteurs économiques et institutionnels du territoire en lien avec les secteurs stratégiques des Campus des Métiers et des Qualifications
Adapter les dispositifs de formation aux attentes du marché du travail des secteurs visés et aux évolutions des métiers liés aux technologies numériques et multimédias
Collaborer avec les entreprises, les collectivités territoriales et les autres partenaires pour co-construire des parcours de formation innovants en faveur des déploiements des CMQ

2. Accompagnement pédagogique des enseignants :

Conseiller et assister les équipes pédagogiques dans l'élaboration et l'évolution des dispositifs de formation (référentiels de compétences, Situations d'Apprentissage et d'Évaluation, grilles critériées, etc.)
Analyser les besoins, concevoir et mettre en oeuvre des actions de formation à destination des enseignants
Accompagner les équipes dans l'Approche Par Compétences et la structuration des formations en blocs de compétences

3. Pilotage et gestion de projets pédagogiques :

Piloter des projets de transformation pédagogique liés aux CMQ, en intégrant les besoins des partenaires académiques et professionnels
Coordonner les différentes parties prenantes (enseignants, services administratifs, partenaires institutionnels et entreprises)
Concevoir des dispositifs pédagogiques adaptés aux différents publics

4. Soutien à l'innovation et à la transformation pédagogique :

Accompagner les équipes pédagogiques dans l'évolution des pratiques d'enseignement et d'apprentissage
Animer des formations et ateliers sur les pratiques pédagogiques
Valoriser les initiatives pédagogiques et contribuer à la diffusion des pratiques raisonnées au sein de l'Université

5. Évaluation et amélioration continue :

Mettre en place des outils d'évaluation des dispositifs pédagogiques et des retours d'expérience
Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques
Participer à la veille pédagogique et technologique, et partager les résultats via des publications et réseaux professionnels

Les missions sont susceptibles d'évoluer en fonction des projets d'établissement et des évolutions statutaires ou réglementaires.

Connaissances

Connaissance des enjeux liés aux Campus des Métiers et des Qualifications et à l'innovation numérique en éducation
Ingénierie pédagogique et techniques de médiatisation de contenus
Processus et mécanismes d'apprentissage
Approche par compétence et approche programme, théories sous jacente
Sciences de l'éducation et de la formation ; Ingénierie de formation
Méthodologie de conduite de projet et techniques de conduite du changement
Solutions numériques de la formation (LMS, eportfolio) ; compétences du PIX (niveau 6)
Techniques de présentation écrite et orale

Savoir-faire

Piloter un projet ; formaliser et conduire un projet de formation
Analyser et traduire les besoins pédagogiques ; concevoir, produire des activités pédagogiques
Préparer et animer une session de formation
Accompagner et conseiller
Conduire des entretiens
Concevoir des outils/dispositifs pédagogiques
Concevoir une action de communication

Savoir-être

Capacité à accompagner le changement technologique et à convaincre les parties prenantes
Excellentes compétences en communication orale et écrite
Sens de l'organisation, rigueur et autonomie
Capacité à travailler en équipe au sein d'un environnement pluridisciplinaire