Professeur Accompagnateur des Classes Instrumentales et Chorales à Mi-Temps 10H H/F - Communes

Raison d'être :
L'agent-e est chargé-e de l'accompagnement des classes instrumentales et des ensembles vocaux dans le cadre des établissements d'enseignement artistique de la Ville de Lille, en temps scolaire, périscolaire et extrascolaire.
Contexte et environnement :
Le Département Education et Enseignement musique, danse, théâtre est constitué du Conservatoire à Rayonnement Régional de Lille, de 5 écoles de musique et du Faubourg des musiques.
Le temps d'enseignement hebdomadaire est réparti sur plusieurs sites du DEEA. La répartition des heures par site peut évoluer à chaque rentrée scolaire, en fonction des besoins.

Horaires de travail organisés avec des contraintes possibles le soir et le week-end.

Domaines d'intervention :
Effectue un travail d'accompagnement au piano, individuel ou collectif, en présence ou en dehors de la présence des professeurs
Accompagne les élèves et étudiants instrumentistes dans le cadre de la préparation et de la présentation aux auditions, aux examens et aux prestations publiques
Exerce des missions de suivi individuel, d'évaluation et d'orientation des élèves
Encadre des projets artistiques et des cours collectifs le cas échéant
Participe à la réflexion pédagogique de l'établissement et inscrit son travail dans le cadre du projet d'établissement

Responsabilité et Résultats attendus :
Est force de proposition au sein de son département
Est autonome dans la conduite des activités d'enseignant
Conseille les élèves dans leur choix d'orientation dans le monde professionnel ou amateur et en rend compte à sa hiérarchie
Contribue à une formation artistique diversifiée
Veille aux respects des règles liées à un établissement d'enseignement artistique (sécurité, propriété intellectuelle...)

Interface :
Interne : Équipe pédagogique et services administratifs
Externe : Elèves et parents d'élèves

Compétences Métier (Connaissances, savoir-faire)
Diplôme d'Etat de professeur d'accompagnement souhaité ou équivalent et/ou d'un concours d'ATEA ou ATEA principal
Ouverture sur différents répertoires
Pratique artistique
Connaissance des enjeux de l'enseignement artistique
Connaissance des sciences de l'éducation
Bonne culture générale
Un savoir-faire en accompagnement danse serait un plus

Compétences comportementales (Qualités requises)
Créativité
Qualités relationnelles et sens du travail en équipe
Disponibilité
Rigueur et organisation