Coordinateur Périscolaire H/F - Mairie

Sous l'autorité de la Directrice de l'Education au sein du Pôle Animation et Vie Locale, il/elle est chargé(e) de coordonner les activités sur un groupe scolaire (école maternelle et école élémentaire) ainsi que les activités d'animation pendant les vacances scolaires dans le cadre du projet global de la collectivité, en lien avec les partenaires institutionnels et/ou associatifs.

Missions principales
- Pilotage éducatif et pédagogique
o Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet éducatif de la ville, en cohérence avec les orientations politiques.
o Elaborer, mettre en oeuvre et évaluer un projet pédagogique opérationnel décliné du projet éducatif
o S'assurer de la qualité éducative des actions menées.

- Management et encadrement
o Animer les réunions et piloter les équipes (animateurs et ATSEM)
o Assurer la direction d'accueils de loisirs extrascolaires (directeur ou adjoint).
o Réaliser le suivi administratif des agents (gestion des absences, annualisation, évaluation annuelle)

- Accueil des publics
o Garantir la sécurité physique et affective des enfants accueillis.
o Organiser et animer les différentes séquences d'accueil et d'animation.
o Assurer la relation avec les familles et les partenaires (services municipaux, directions d'école, etc.).
- Gestion administrative et réglementaire
o Assurer la gestion administrative et budgétaire de la structure.
o Rédiger les bilans quantitatifs et qualitatifs d'activité et de fonctionnement.
o Effectuer les démarches déclaratives auprès de la DRAJES.
o Contrôler l'application des règles d'hygiène et de sécurité.

- Gestion de site et valorisation
o Gérer l'équipement en qualité de responsable de site.
o Garantir une communication quotidienne avec les familles
o Promouvoir et évaluer des actions/projets de l'équipe et du service
Profil recherché
Diplômes et prérequis
- BAFD, BPJEPS ou équivalent exigé.
- Permis B indispensable.
- Expérience de direction souhaitée dans le domaine de l'animation.
Connaissances
- Bonne connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales
- Connaissance des acteurs du domaine de l'Animation
- Maîtrise de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs.
- Maîtrise des outils informatiques.
Compétences professionnelles
- Capacités rédactionnelles (projet pédagogique, rapports, comptes rendus).
- Maîtrise de la méthodologie de projet.
- Capacité à identifier, analyser et diffuser l'information.
- Capacité à développer des relations partenariales.
- Aptitude à prévenir et gérer des conflits.
Savoir-être
- Qualités relationnelles et sens du travail en équipe.
- Autonomie et prise d'initiatives.
- Capacité d'organisation, d'animation et d'anticipation.
- Disponibilité et réactivité.
- Sens du service public.
- Discrétion professionnelle et devoir de réserve.

Spécificités du poste :
Horaires fractionnés, avec amplitude variable en fonction des nécessités de service.
Rythme de travail et d'activité liés aux périodes scolaires/vacances scolaires (temps de travail annualisé)
Déplacements sur le territoire.

Répartition de l'activité :
Les jours scolaires (lundi, mardi, jeudi, vendredi) : accueil périscolaire et pause méridienne
Le mercredi : accueil de loisirs maternelle, élémentaire ou Maison des Jeunes
Les vacances scolaires : accueil de loisirs maternelle, élémentaire ou Maison des Jeunes

Experience: 6 Mois

Compétences: Connaissance des réglementations des centres de loisirs,Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Participer à la mise en place de projets éducatifs

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.