Atsem H/F - Cc Terre d Emeraude Communaute

Statut, cadre d'emplois, catégorie, grade, filière: Préciser le Grade de recrutement et le statut de l'agent
PRESENTATION DU SERVICE D'AFFECTATION
Service d'affectation: POLE PETITE ENFANCE ET SCOLAIRE
Assurer la coordination et la gestion des différentes structures d'accueil (Crèches, Ecoles). Veiller à la qualité de l'accueil, à l'épanouissement et au développement des enfants, ainsi qu'au respect des normes réglementaires en vigueur.
Composition du service (effectif) En nombre d'agent et en ETP
Positionnement du poste: Indiquer le N+1 et éventuellement l'adjoint lorsqu'il y en a un
MISSIONS ET ACTIVITÉS DU POSTE
Mission principale du poste Assiste le personnel enseignant pour l'accueil des enfants et l'animation des activités éducatives.
Aide les enfants dans la réalisation des actes de la vie quotidienne sur le temps scolaire ou périscolaire.
Effectue la préparation du matériel, le rangement et l'entretien du cadre de vie des enfants.
Activités principales du poste Accueillir les enfants.
Contribuer à l'autonomie des enfants et à leur hygiène (passage aux toilettes, lavage des mains).
Accompagner l'enseignant lors d'ateliers.
Assurer la sécurité des enfants.
Surveiller et assurer l'animation pendant les temps périscolaires.
Encadrer des groupes d'enfant sur des temps de garderie de matin et le soir.
Aider les enfants les plus jeunes dans la prise des repas.
Entretenir les locaux et le matériel pédagogique.
Appliquer le protocole d'entretien, ainsi que les règles d'hygiène et de sécurité.
Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité.
Observer le comportement et l'évolution de l'enfant et informer parents, familles, enseignants.
Activités secondaires du poste: Peut être amené a faire du ménage dans les classes, effectuer des tâches d'animation/restauration cantine et/ou accompagnateur de bus
COMPÉTENCES REQUISES
Les « savoirs » Étapes du développement de l'enfant
Gestes d'urgence et de secours
Pathologies de l'enfant
Psychologie de l'enfant
Psychomotricité
Langue des signes
Principes de nutrition et de diététique
Droit de l'enfant et protection des mineurs
Règles d'hygiène et de propreté
Les « savoir-faire » Techniques d'éveil de l'enfant
Techniques pédagogiques
Les « savoir-être » Être à l'écoute, faire preuve d'empathie
Faire preuve de créativité, d'inventivité
Travailler en équipe
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
S'adapter aux changements
Respect des valeurs du service public
Discrétion professionnelle
Qualités relationnelles renforcées (courtoisie, savoir-vivre, respect)
Ponctualité
RELATIONS INTERNES ET EXTERNES
Les relations internes - Sous la responsabilité fonctionnelle du Directeur d'école durant le temps scolaire ;
- Sous la responsabilité directe de l'enseignant qu'il assiste
Les relations externes - Avec les parents d'élèves ;
- Avec les autres services de la collectivité territoriale
CONDITIONS D'EXERCICE DES MISSIONS
Temps de travail hebdomadaire annualisé (avec RTT) XX heures avec XX jours de RTT
Résidence Administrative Orgelet
Moyens matériels à disposition Ordinateur portable
Téléphone portable professionnel
Logiciels métier
Véhicule de service
Véhicule de service avec remisage à domicile
X EPI : Chaussure/ Blouse
Spécificités du poste X Horaires atypiques : (ex : soirée, découpée,.)
Travail isolé
Travail le WE
Travail en extérieur
Astreintes (Musée)
En lien avec le DUERP
X Travail sur différents pôles
Déplacements fréquents
X Déplacements ponctuels

Experience: Débutant accepté

Compétences: Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Préparer et donner un repas, une boisson à l'enfant

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé non qualifié

Secteur d'activité: Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, ...).
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.