Educateur Spécialisé - Assistant Social - Moniteur Éducateur H/F - Adsea 15 - Centre Aemo

Lieux d'exercice :
- Action Éducative en Milieu Ouvert (A.E.M.O.) généraliste (0,60 ETP soit 21h hebdomadaires) à AURILLAC
Ce service a pour but d'apporter une aide éducative aux enfants, dans leur environnement et de soutenir les parents dans leur rôle en s'appuyant sur leurs compétences parentales. L'action du service s'exerce en complémentarité et en partenariat avec l'ensemble des autres acteurs du secteur social et médico-social.

- Institut Thérapeutique, Éducatif et Pédagogique (D.I.T.E.P.) Limagne (0,40 ETP soit 14h hebdomadaires) à AURILLAC
Dans le cadre d'un projet de répit-guidance parental sur 1an
En complément d'heures temporaire sur le 0,40 ETP DITEP (14 heures hebdomadaires)

Date souhaitée de prise de poste : 1er avril 2026

Missions :
*A.E.M.O. (Pôle Prévention et Protection de l'Enfance) :
Vous mettez en oeuvre toutes les actions nécessaires au maintien de l'enfant dans son environnement dans les conditions favorables à sa bonne évolution, en s'appuyant et en mobilisant les compétences parentales et/ou environnementales. Tout en endossant un rôle de contrôle, vous assurez un accompagnement socio-éducatif, envers les familles afin qu'elles puissent répondre aux attentes des mandants (volet A.E.M.O.) ou envers les familles et/ou les jeunes majeurs dans la mise en oeuvre des attentes qu'ils ont contractualisées avec l'A.S.E. (volet A.E.D.).

- Participer à l'élaboration d'un Projet Personnalisé pour l'Enfant
- Assurer la (co)référence d'une mesure A.E.D. ou A.E.M.O. attribuée en réunion d'équipe
- Après un 1er rdv programmé avec la famille et la chef de service, dans les locaux de l'A.E.M.O., organiser les visites à domicile, les rencontres au bureau, les rencontres hors du domicile, accompagner sur certaines démarches
- Mener des entretiens individuels (parent ou enfant), familiaux, parentaux, assurer les relations téléphoniques
- Mettre en place des activités avec les enfants (individuelles ou collectives) et des projets de camps et transferts
- Assurer des visites médiatisées et appels téléphoniques médiatisés
- Représenter le service aux audiences et aux entretiens ASE, assurer un lien avec les partenaires
- ...

*D.I.T.E.P. (Pôle Médico-Social Enfant) :
Mission particulière pour le projet répit-guidance parentale (une année)

- Préparation du séjour-répit : rechercher un lieu à proximité d'Aurillac permettant d'offrir un nouvel environnement
- Organiser toutes les offres du répit sur l'année civile en lien avec les intervenants lors des séjours-répit
- Etre en lien avec l'équipe pluridisciplinaire pour repérer les objectifs du PPA à travailler
- Participer aux activités du week-end répit avec l'enfant et sa famille ainsi que la psychologue
- Assurer une évaluation du séjour-répit, en proposant d'éventuels nouveaux objectifs à travailler à l'issue
- Faire participer les familles (parents et enfant) à l'évaluation du séjour-répit
- Assurer des rencontres avec les partenaires impliqués dans la situation du jeune et de sa famille en lien avec l'éducateur référent.
Jours de travail : week-ends possibles

Profil :
Ouverture possible au Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur (DEME). Expérience appréciée.

Pour candidater à cette offre, veuillez envoyer une lettre de motivation et un C.V. à Mme Angélique TANAVELLE, Responsable Ressources Humaines : ****@****.**
Offre complète sur notre site www.adsea15.fr

Experience: Débutant accepté

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Technicien

Secteur d'activité: Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants et d'adolescents

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.