Thèse Portraits de Bouffons et Représentations Bouffonnesques au Temps des Habsbourg d'Espagne Xvie-Xviie Siècle H/F - Doctorat_Gouv

Établissement : CY Cergy Paris Université
École doctorale : Arts, Humanité, Sciences Sociales
Laboratoire de recherche : HERITAGES
Direction de la thèse : Cécile VINCENT-CASSY ORCID 0000000320004458
Début de la thèse : 2026-09-01
Date limite de candidature : 2026-06-07T23:59:59

Le.a chercheur.e développera une recherche originale visant à :
-Établir un recensement exhaustif de l'iconographie des bouffons dans les collections des Habsbourg d'Espagne, de Charles Quint à Charles II. Cette recherche élargira le corpus existant, qui date principalement du règne de Philippe IV, en proposant une étude diachronique.
-Définir cette tradition représentative culminant dans les portraits de bouffons, nains et fous peints par des artistes de Cour tels que Velázquez et Juan Carreño de Miranda. Il s'agira notamment d'interroger les notions de portrait et de scène de genre, au regard de cette tradition des peintures ridicules
-Mêler dans ces deux objectifs les acquis de l'histoire des collections et ceux de la théorie de l'art
-Explorer les liens à la cour entre les bouffons représentés et les artistes qui en donnent les portraits (peintres, sculpteurs, etc.)
-Explorer les relations complexes entre l'identité documentée des bouffons, leur personnage performé et leur représentation
-Explorer le lien entre appartenance professionnelle et subjectivité des bouffons.
Ce contrat doctoral s'inscrit prioritairement dans le deuxième axe du projet JestArt (https://cordis.europa.eu/project/id/101221319). La thèse interrogera comment les représentations des bouffons témoignent de leurs contacts avec les artistes au sein des Cours, et comment leur spécificité s'est progressivement dissoute dans les collections artistiques, à une époque où les cabinets de curiosités évoluaient vers l'idée du musées de beaux-arts.
Ce doctorat sera encadré par le chercheur principal du projet JestArt et un senior staff de CY Cergy Paris Université, spécialiste d'histoire de l'art et du patrimoine hispaniques. La/le doctorant/e devra travailler en équipe. L'équipe est composée par le chercheur principal et deux senior staff. Elle sera également composée par un.e post-doc qui travaillera à la construction d'un Dictionnaire des bouffons européens, et par un.e deuxième PhD qui arrivera l'année suivante pour travailler sur la littérature bouffonnesque.

Cette thèse s'inscrit dans le cadre du projet Européen JestArt : https://cordis.europa.eu/project/id/101221319

L'UMR Héritages : Patrimoine/s, Culture/s, Création/s, réunit des spécialistes issus de diverses disciplines (histoire, anthropologie, littérature, arts visuels, ...) travaillant sur diverses aires culturelles (francophone, anglophone, hispanophone, japonophone, sinophone).
Héritages a vocation à mettre en oeuvre des approches comparatistes (multiscalaires et diachroniques) sur les processus de mise en valeur culturelle et de production de savoir qui peuvent concerner aussi bien le patrimoine matériel et immatériel que la création artistique ou littéraire. Le laboratoire propose d'aborder les processus d'institution de la culture aussi bien dans leurs formes savantes qu'ordinaires. L'articulation entre patrimoine et création et la manière dont les groupes réinventent leurs héritages culturels sont ainsi au coeur des travaux menés au sein de l'UMR.

-Master en histoire de l'art / études hispaniques
-Connaissance préalable de l'histoire de l'Espagne moderne
-Utilisation d'outils numériques : Traitement de texte, Zotero.
-Savoir exploiter scientifiquement des sources en respectant les normes de rédaction et de référencement en vigueur dans les champs de recherche concernés.
-Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
-Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et/ou dans au moins une langue étrangère
-Capacité de travail en équipes multidisciplinaires et internationales ; autonomie ; compétences rédactionnelles.