Moniteur·trice- Educateur - Educateur·trice Spécialisé·e Aemo H/F - UPAES

Intervenir au domicile dans le cadre d'un placement à domicile :
- Exercer auprès d'enfants ou d'adolescents une fonction d'éducation, de médiation, de prévention, d'animation dans l'objectif d'un développement global
- Accompagner les parents d'enfants ou d'adolescents rencontrant des difficultés dans la prise en charge globale et quotidienne de Ieurs enfants.
- Suivre la mise en oeuvre du projet individualisé de l'enfant

* Activités principales :

Intervenir à domicile pour accompagner les Familles en vue de maintenir le « vivre ensemble » :
- Assurer une prise en charge éducative et psycho-affective au quotidien de l'enfant ou de l'adolescent ou d'une fratrie
- Soutenir Ie(s) parent(s) dans la gestion du quotidien (levers, repas, couchers, etc).
- Permettre aux parents d'identifier Ieurs compétences et Ieurs difficultés.
- Concevoir, organiser et animer des temps d'activité (fratrie ou inter-fratrie)
- Accompagner Ie(s) parent(s) dans leurs démarches administratives.

Informer et orienter vers les dispositifs de droits communs :
- Rendre compte de la situation
- Participer aux réunions de service
- Se coordonner avec l'ensemble des professionnels intervenant autour de la famille.
- Dépister les difficultés et les retards d'apprentissage de l'enfant ou de l'adolescent.
- Participer aux concertations, réunions, synthèses autour du projet de l'enfant. Point fréquent avec les familles : contrat engagement, bilan, etc.
- Représenter le service auprès des différentes institutions.
- Rédiger des rapports, des notes d'info sur le quotidien de l'enfant ou de l'adolescent à destination de l'ASE. Assurer le lien avec l'ASE : point situation.
- Assurer le transport des enfants en cas de besoin.

* Activités spécifiques
Soutient le mineur dans le cadre du placement et suit son évolution par des visites à domicile, des entretiens avec la famille d'accueil, l'école, le milieu médical et autres.
- Elabore un projet individualisé avec l'aide de l'équipe pluridisciplinaire.
- Travaille avec les parents et les accompagne dans le cadre du projet du mineur.
- Assure un travail sur le lien parents/enfants et favorise, si possible l'évolution et l'amélioration de ses relations.
- Constitue le lien principal, en tant que référent, avec les partenaires intervenants de près ou de loin sur la situation.
- Assiste aux audiences au tribunal.
Participe et s'intéresse à l'évolution de la MECS.

Possibilité de travailler le week-end, samedi ou exceptionnellement le dimanche si nécessaire.
Permis B obligatoire, grande mobilité

Experience: Débutant accepté - Expérience similaire souhaitée

Compétences: Organiser le travail d'une équipe,Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Guider, accompagner une personne ou une famille dans ses démarches,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Elaboration de projets éducatifs,Techniques d'entretien d'aide à la personne ,Travail en pluridisciplinarité,Conduire un projet individuel.

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Hébergement social pour enfants en difficultés

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).