Psychologue H/F - Centre Hospitalier de Bar-Le-Duc Fains-V

Le Centre Hospitalier de Bar-le-Duc Fains-Véel recherche un(e) Psychologue pour son service CAMSP. Poste à pourvoir dès que possible CDD de 3 mois, mutation, détachement.
Missions générales :

Au sein d'un CAMSP, le psychologue :
- Contribue au dépistage précoce des troubles du développement ou de la relation parent-enfant.
- Participe à l'évaluation pluridisciplinaire initiale : observations, bilans, entretiens.
- Accompagne l'enfant et sa famille dans le projet d'accompagnement personnalisé.
- Soutient le développement affectif, cognitif et relationnel du jeune enfant.
- Intervient dans une démarche préventive, éducative et thérapeutique.
- Assure un rôle d'interface et de soutien parental, essentiel en CAMSP.
Auprès des enfants (0-6 ans)
- Observation fine des interactions, du jeu, de la régulation émotionnelle.
- Bilans psychologiques ciblés sur le développement précoce (cognition, communication, relation).
- Évaluation du lien parent-enfant.
- Activités thérapeutiques :
o Jeu médiateur,
o Travail des compétences socio-émotionnelles,
o Stimulations précoces,
o Séances parent-enfant.
- Groupes thérapeutiques pour tout-petits : éveil, socialisation, communication.
- Participation au diagnostic précoce TSA, TND.
Auprès des parents et de la famille
- Entretiens d'accueil et d'évaluation du contexte familial.
- Soutien et guidance parentale dès l'annonce ou les suspicions de troubles.
- Aide à la compréhension du développement de l'enfant et de ses besoins.
- Accompagnement des situations de vulnérabilité psychique ou sociale.
- Co-animation de groupes parents.
- Travail des interactions parents-enfants en séance.
Auprès de l'équipe pluridisciplinaire
- Participation aux réunions de synthèse, réunions cliniques hebdomadaires.
- Élaboration collective du projet individualisé de l'enfant.
- Apports psychologiques à l'équipe : développement précoce, attachement, parentalité.
- Soutien et aide à la compréhension des comportements de l'enfant.
- Collaboration étroite avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Rédaction d'avis psychologiques et notes au dossier.

Missions spécifiques :

Dépistage précoce
- Participation au repérage des signes d'alerte : retard global, anomalies du jeu, retrait social, atypies communicationnelles.
- Contribution aux bilans psychologiques et développementaux en utilisant un ensemble d'outils standardisés : tests cognitifs précoces, échelles de développement, évaluations du langage et de la motricité, outils de dépistage des troubles neurodéveloppementaux et échelles comportementales
Travail de partenariat - Petite enfance
- Liaison régulière avec :
o Crèches et assistants maternels
o Services de PMI
o Écoles maternelles
o Pédiatres de ville
o Structures médico-sociales (SESSAD, CMP, CMPP)
- Accompagnement des équipes extérieures pour faciliter l'inclusion et l'adaptation.
Interventions en milieu extérieur
- Observations en crèche / école maternelle.
- Réunions éducatives ou médico-sociales avec les partenaires.
- Participation au projet d'inclusion du jeune enfant.
Prévention et sensibilisation
- Information aux familles et partenaires sur le développement du très jeune enfant.
- Participation à des actions collectives de prévention (temps d'accueil parents, matinées d'observation du bébé, etc.).
Formation, Information, Recherche (FIR) :
- Maintenir une actualisation régulière des connaissances en psychopathologie, neurosciences et pratiques psychothérapeutiques adaptées à l'enfant et l'adolescent.
...
Pièces à fournir : Lettre de motivation + CV + diplômes (Licence de psychologie + Master 2 ou DESS de psychologie)

Experience: 2 An(s)

Compétences: Psychologie,Psychologie de l'enfant,Psychologie du développement,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Réaliser un accompagnement psychologique,Collaborer avec d'autres professionnels de santé pour une prise en charge globale,Utiliser les outils numériques

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Activités hospitalières

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.