Surveillants Scolaires - Temps Méridien - Pont Saint Martin H/F - Agepla - Asso Gestion Emplois Part la

AGEPLA recherche pour deux écoles primaires adhérentes, deux surveillants(es) scolaires sur le temps méridien. Postes à pourvoir dès le 27/04/2026 jusqu'au 03/07/2026.

Ces postes à temps partiel sont idéal pour une personne habitant sud Loire en recherche de quelques heures en complément et souhaitant s'investir dans un environnement éducatif stimulant et contribuer au bien-être des élèves.

Vos missions principales s'articuleront autour du temps Méridien :

Assurer la surveillance des élèves durant la pause déjeuner et sur la cours de récréation
Veiller au bon déroulement du repas et au respect des règles de vie collective.
Organiser et encadrer des activités calmes ou récréatives.
Garantir la sécurité et l'hygiène des enfants.
Travail du lundi au vendredi (repos le mercredi) - contrat en CDD

Horaires: de 11h45 à 13h30 pour la première école et de 12h20 à 13h55 pour la deuxième école.

Une première expérience avec les enfants serait fortement appréciée.

N'hésitez pas à nous transmettre votre candidature : nous serons ravis de vous rencontrer et d'échanger avec vous.

Experience: 6 Mois - auprès d'enfants

Compétences: Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé non qualifié

Secteur d'activité: Autre mise à disposition de ressources humaines

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.