Chef-Fe d'Établissement Adjoint·e du Collège Rep+ Jean de la Fontaine Laxou H/F - Rectorat de Nancy-Metz

Implanté au coeur du Plateau de Haye, situé sur 3 communes (Nancy, Laxou et Maxéville), classé en QPV, déclaré en ZSP depuis 2013.
Il est en cité éducative « cité du plateau de Haye » depuis septembre 2019 : labellisation renouvelée en 2024 pour 5 ans.
Population marquée par un fort % de jeunes de - de 25 ans (+ du tiers de la population) et un % d'étrangèrs de 15% (22 nationalités différentes).
80 % des foyers sont non imposables et on constate un fort % des familles monoparentales avec une fratrie importante.

Alimenté essentiellement par 4 écoles primaires du REP+, il accueille 265 élèves (12 divisions en 2022 et 11 en 2023) et se caractérise par un défaut de mixité (IPS 2021 : 64.4 / 2022 : 64.4 et 2023 : 68.8, ce qui le classe en 1er établissement le plus défavorisé de Meurthe et Moselle et le 2éme ou 3eme (selon les années) le plus défavorisé de l'Académie Nancy-Metz).
Bonnes relations avec les partenaires extérieures renforcées par la mise en place de la Cité Educative.
Il intègre 1 ULIS et 1 UPE2A ; à noter, une importante fluctuation des effectifs élèves, tout au long de l'année, en raison de l'arrivée d'élèves EANA et de MNA et de nouvelles familles suite à la restructuration du quartier (exemple : au 23 avril 2025, 36 arrivées depuis septembre 2024)
Des cordées de la Réussite avec ARTEM fonctionnent ainsi qu'un dispositif Ecole Ouverte et l'OEPRE qui sont très actifs.

Proposition de la Journée prolongée


Poste ouvert à un personnel de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministère de l'éducation nationale - Titulaire

- Contribuer au pilotage de l'établissement dans le cadre du référentiel de l'éducation prioritaire:

. Participer à l'accompagnement de la réflexion collective sur les pratiques pédagogiques et éducatives.

. Exploiter les heures pondérées pour développer des thématiques essentielles à la réussite des élèves.

. Piloter la vie scolaire en s'investissant activement et quotidiennement pour assurer un climat scolaire serein et propice aux apprentissages

- Faciliter les conditions d'apprentissage et de réussite scolaire de chaque élève en s'appuyant sur le pilotage du CESCE, du GPDS, des différents parcours, le dispositif «devoirs faits» et l'« accompagnement éducatif» et en veillant à une cohérence entre ceux-ci.

- Assurer la mise en oeuvre, le suivi et l'évaluation de la prise en charge des élèves à besoins particuliers (Plans particuliers et LPI).

- Disposer d'un solide étayage sur les Valeurs de la République pour accompagner élèves, familles et personnels.

En matière de démarches collaboratives :

- Communiquer régulièrement et travailler en équipe avec le chef d'établissement, les corps d'inspection, la secrétaire générale, la CPE et la coordonnatrice du réseau au service du pilotage.

- Être engagé dans la mise en oeuvre concrète et le suivi des nombreuses actions.

- Être force de proposition dans l'animation pédagogique et contribuer à faire vivre les projets dans la communauté scolaire.

- S'impliquer dans des projets pédagogiques et éducatifs innovants.

Liées à la spécificité du poste :

- Maîtrise approfondie des enjeux de l'éducation prioritaire et de la lutte contre la pauvreté.

- Aptitudes à la gestion de situations complexes: analyse et prise de recul avant décision.

- Capacité à développer et entretenir des partenariats dans un environnement local complexe.

- Qualités relationnelles fortes pour mobiliser les acteurs internes et externes.

- Capacité à dialoguer avec les parents dans une logique de coéducation constructive.

- Savoir écouter, coordonner et mobiliser les ressources humaines.

- Stabilité souhaitée de 4 à 6 ans

- Expérience de l'éducation prioritaireappréciée

- Disponibilité forte attendue

Autres compétences:

- Bonne connaissance du contexte des publics en difficulté sociale et scolaire.

- Être à l'écoute des personnels afin de fédérer les énergies autour de la réussite et du développement de l'ambition des élèves.

- Grande capacité de travail et compétences organisationnelles affirmées.

- Maîtrise des outils numériques de communication et de pilotage.

- Maîtrise de la conduite de réunions variées.

- Catégorie financière: 2

- Type de logement:F4 possible