Poste Enseignant en Mécanique H/F - Bretagne Inp

Procédure : dossier de candidature, et entretien.
Constitution du dossier : fiche de candidature + CV + 2 lettres de recommandation
Un bon niveau d'anglais est demandé (B2 du CERCL).
M. Thomas Heuzé - ****@****.** - **.**.**.**.**

Liens utiles
www.enib.fr
www.irdl.fr1. Enseignement
Le poste est situé au sein du département de mécatronique de l'ENIB. La personne candidate devra être dynamique, rigoureuse, montrant des capacités à respecter les échéances et à travailler en équipe. Elle devra aussi montrer une appétence pour l'étude de systèmes complexes faisant intervenir différents champs de compétences en sciences industrielles. La personne recrutée effectuera principalement des enseignements dans le premier cycle (années L1 à L3) de la formation ingénieur, dans le domaine du génie mécanique et de la mécanique du solide, plus précisément la conception mécanique, la CAO, FAO, RDM, et dynamique des solides indéformables. La connaissance du logiciel de CAO Catia V5 sera nécessaire. La personne recrutée devra s'approprier les supports de cours et TD existants définis par l'équipe pédagogique. La personne recrutée devra aussi éventuellement pouvoir s'intégrer dans certains enseignements par projet multidisciplinaires. Il est attendu de la personne recrutée de participer aux différentes missions pédagogiques et tâches collectives de l'école, lesquelles peuvent contenir (sans exhaustivité) la participation à l'encadrement de projets étudiants et de stagiaires, la participation aux journées portes ouvertes, aux salons, la participation aux soutenances, et aux jurys.
La charge de service sera comprise entre 192h et 384 h eq TD, incluant les différentes missions pédagogiques pré-citées ainsi que la participation à des activités administratives. La personne recrutée devra justifier d'un niveau Master ou plus dans les domaines de la mécanique et du génie mécanique (diplôme ou expérience), et d'expériences d'enseignement dans ces domaines dans l'enseignement supérieur.
2. Recherche
L'Institut de Recherche Dupuy de Lôme (IRDL) est une UMR du CNRS (6027) regroupant deux universités (UBO, UBS), deux écoles d'ingénieurs (ENIB, ENSTA), et compte actuellement plus de 300 membres (100 enseignants-chercheurs, 140 doctorants, 45 personnels techniques et administratifs). L'IRDL traite des questions liées à l'ingénierie des matériaux et des systèmes utilisés dans les secteurs industriels liés à l'automobile, l'énergie, l'aéronautique, la santé, aux transports et plus particulièrement tous les domaines en interaction dynamique avec le milieu marin, telles que la construction navale et offshore, les énergies marines.
Si la personne recrutée a un profil en lien avec les activités recherche, elle pourra participer à la mise en oeuvre des activités de recherche pilotés par des chercheurs de l'IRDL au sein d'un des Pôles Thématiques de Recherche (PTRs) de l'IRDL. Les PTRs prioritaires seront les PTR3 (Structures, fluides et interactions) et PTR5 (Comportement et durabilité des matériaux).

Lieu d'exercice : ENIB, technopôle Brest Iroise, 29280 PLOUZANÉ
Durée du contrat : 12 mois, démarrage au 1er septembre 2026
Salaire : 2 195€ bruts (100%). Une reprise éventuelle des expériences professionnelles
d'enseignement sera possible.

Experience: 12 Mois

Compétences: Concevoir et préparer les cours, les travaux dirigés ou les travaux pratiques,Diriger des travaux de recherche (thèse, mémoire d'études...),Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences

Langues: Anglais exigé

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Enseignement supérieur

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.