Accompagnant·e Éducatif·ve et Social·e - CDD à Temps Partiel 03 Etp H/F - Association Langage et Intégration

Nous rejoindre ?

Langage & Intégration est une association médicosociale créée en 1970, engagée auprès des enfants et jeunes sourds, présentant des troubles du langage, de 0 à 20 ans.

Nous accompagnons plus de 280 professionnels au sein de 7 établissements, d'un siège et d'un organisme de formation, pour proposer des parcours personnalisés favorisant l'autonomie, la communication et l'inclusion scolaire et sociale. Nos méthodes pédagogiques s'appuient sur une pluralité d'approches : oralisation, Langue des Signes Française (LSF), méthode verbotonale, outils adaptés et accompagnement global des familles, selon les besoins et les projets de chaque enfant.

Notre action repose sur des valeurs fortes : Respect - Inclusion - Solidarité - Excellence, qui guident nos pratiques et nos projets d'établissements ou de services au quotidien. Rejoindre Langage & Intégration, c'est intégrer une équipe pluridisciplinaire engagée, contribuer à un projet à forte portée sociale et participer à l'évolution d'une Association en plein développement.

Nous sommes un institut pour déficients auditifs, accompagnant des enfants et adolescents sourds âgés de 3 à 16 ans, présentant fréquemment des troubles associés (troubles du spectre de l'autisme, troubles neurodéveloppementaux, troubles du comportement...).
L'établissement s'appuie sur une équipe pluridisciplinaire et bilingue, avec une circulation quotidienne de la Langue des Signes Française (LSF).

Le poste

Nous recrutons un·e Accompagnant·e Éducatif·ve et Social·e en CDI à temps partiel (0,3 ETP), exclusivement basé·e au sein de l'IDA, à compter de la rentrée scolaire 2026 (septembre 2026).

Ce poste vise à renforcer l'encadrement éducatif sur les temps périscolaires, en particulier autour du temps du déjeuner.

Contexte d'intervention

L'établissement ne disposant pas de lieu de restauration, les enfants et les jeunes déjeunent dans des cantines de l'Éducation nationale.

En raison :

- de la fatigabilité importante de certains enfants,
- de troubles associés pouvant impacter le comportement,
- et des besoins spécifiques identifiés dans les projets individualisés, un fort taux d'encadrement est nécessaire sur ces temps sensibles.

Missions principales

Sous la responsabilité de l'équipe encadrante, vous serez notamment chargé·e de :

- Accompagner les enfants lors des déplacements vers les lieux de restauration scolaire
- certains enfants nécessitent d'être poussés en fauteuil roulant
- les enfants des groupes maternels peuvent être accompagnés en poussette
- Assurer un accompagnement sécurisant pendant le temps du déjeuner, en tenant compte :
- de la fatigabilité
- des besoins sensoriels
- et d'éventuels troubles du comportement
- Mettre en oeuvre les modalités d'accompagnement prévues dans les projets individualisés, pouvant inclure :
- le déjeuner individuel d'un enfant avec un professionnel
- au sein de l'établissement
- Garantir un cadre sécurisé, contenant et respectueux du rythme de l'enfant

Organisation du temps de travail

- Temps de travail majoritairement concentré sur la plage 11h00 - 15h00
- Participation ponctuelle aux réunions institutionnelles et cliniques, afin d'assurer les échanges avec l'équipe

- Diplôme d'Accompagnant Éducatif et Social (AES) requis
- Expérience auprès d'enfants en situation de handicap requise
- Capacité à intervenir sur des temps sensibles nécessitant :
- vigilance
- calme
- sécurité renforcée
- Capacité à travailler en lien étroit avec une équipe éducative et pluridisciplinaire
- Une sensibilisation à la LSF est souhaitée ou une motivation pour découvrir et apprendre la LSF est indispensable