Chargé de Projets Pédagogiques & Challenges H/F - Ebbs-Business School

EBBS Business School déploie depuis avril 2026 une stratégie pédagogique innovante autour de l'apprentissage , incarnée par le slogan « Là où vos ambitions passent à l'action ».
Cette transformation pédagogique repose sur 6 piliers stratégiques :
- Immersions en entreprise (12 immersions annuelles, tous niveaux)
- Ouvertures internationales (séminaires, partenariats, mobilité)
- Échanges inter-niveaux (mentorat B3B1, projets transversaux)
- 17 Challenges étudiants (coeur du dispositif)
- IA & Innovation pédagogique (certification IA, outils digitaux)
- Projets RSE & Impact (engagement sociétal, développement durable)

Les 17 challenges constituent le dispositif phare de cette stratégie. Ils couvrent l'ensemble des compétences RNCP et sont déployés sur tous les niveaux (Bachelor 1 à Mastère 2). Chaque challenge est mappé sur les référentiels RNCP, doté de grilles d'évaluation spécifiques, et intégré au calendrier pédagogique annuel.MISSIONS PRINCIPALES

1/Pilotage des 17 challenges
- Coordination opérationnelle : Planifier, organiser et superviser la mise en oeuvre des 17 challenges sur l'année académique (calendrier, logistique, ressources).
- Communication interne : Informer étudiants et formateurs des challenges à venir (calendrier, modalités, enjeux)
- Suivi pédagogique : Garantir l'alignement de chaque challenge avec les référentiels RNCP (blocs de compétences, modalités d'évaluation, critères de validation)
- Animation du dispositif : Briefer les formateurs/intervenants, animer les jurys, assurer la cohérence pédagogique entre les challenges
- Gestion documentaire : Maintenir à jour les fiches challenge, grilles d'évaluation, supports de communication, et archives des éditions précédentes

2/ Coordination des équipes et intervenants
- Mobilisation des formateurs : Recruter, briefer et accompagner les intervenants externes (professionnels, experts métiers, jurys)
- Travail en équipe : Collaborer étroitement avec toute l'équipe de l'école (Pédagogie, Recrutement, Digital, Communication)

3/ Bilan et résultats
- Amélioration continue : Collecter les retours étudiants/formateurs, analyser les résultats, proposer des évolutions pédagogiques à la direction

Formation et expérience
- Formation : Bac +3 en management, commerce ou domaine connexe
- Expérience : Minimum 2 ans en gestion de projets ou fonction similaire (école de commerce, organisme de formation, CFA)

Compétences techniques
- Gestion de projet : planification, pilotage, coordination multi-acteurs
- Maîtrise des outils bureautiques et collaboratifs (Office 365, Google Workspace, outils de gestion de projet)
- Aisance avec les outils digitaux (IA, plateformes LMS, outils de collaboration en ligne)

Qualités personnelles
- Organisation et rigueur : Capacité à gérer plusieurs projets simultanément, respect des échéances, souci du détail
- Esprit d'équipe : Collaboratif, bienveillant, capacité à fédérer et animer des équipes
- Créativité et innovation : Capacité à concevoir de nouveaux formats pédagogiques, ouverture aux nouvelles approches
- Communication : Excellente communication orale et écrite, capacité à adapter son discours à différents publics
- Proactivité : Force de proposition, capacité à anticiper et à résoudre les problèmes

Experience: 24 Mois

Qualification: Agent de maîtrise

Secteur d'activité: Formation continue d'adultes

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Faire preuve de curiosité, d'ouverture d'esprit : Capacité à aller chercher au-delà de ce qui est donné à voir, à s'ouvrir sur la nouveauté et à investiguer pour comprendre et agir de façon appropriée.