Psychomotricien H/F - CH de Saint Cyr au Mont d'Or

Présentation du service

Le Pôle I14 est en charge de la psychiatrie infanto-juvénile de l'ensemble du territoire du Centre Hospitalier de Saint Cyr au Mont d'Or.

Il propose différents types de prise en charge :

- Des consultations en CMP sur l'ensemble du territoire
- Des prises en charges groupales sur les différents CATTP adossés aux CMP
- Des Soins en Hôpital de Jour pour enfants, adolescents et adolescents en crise.
- Une équipe de liaison d'urgence
- Un Dispositif d'Ecoute Transculturel sur Lyon 9
- Un CMP pour Sourds enfants et adultes sur Lyon 9
- Département de Psychothérapies : Unité de Thérapies familiales, Unité de psychodrame

L'équipe mobile de périnatalité Tarare est une équipe en création grâce à l'obtention de budget spécifique de l'ARS dans le but d'améliorer la qualité des soins proposés aux bébé, la fluidité et la continuité des parcours ; de proposer et de pratiquer des soins à domicile pour les situations à haut risque psychopathologique. L'objectif sera ainsi de développer des actions de prévention, de formation, de repérage, d'orientation, de coordination et de soins ultra-précoces en psychiatrie périnatale à destination d'un public identifié comme à risque, aux vulnérabilités multiples et/ou en difficultés d'accès aux soins.

Cette équipe développera 4 modalités d'intervention pour les territoires de Tarare et l'Arbresle :

- Une fonction d'évaluation et d'orientation pour assurer une première évaluation de la situation rapidement sous forme de visite à domicile.
- Des soins spécifiques de périnatalité à destination des parents et des enfants âgés de moins de 3 ans : soins conjoints en visite à domicile ou sur l'unité, soins individuels sur les lieux d'accueil des jeunes enfants, à domicile ou sur l'unité, soins groupaux sur les CMP ou PMI ou sur le l'unité, guidance parentale et consultation familiale, accueil de la fratrie.
- Une fonction de coordination avec les partenaires locaux sanitaires, médico-sociaux et les partenaires du soin pour fluidifier les parcours. L'objectif est aussi de développer une interconnaissance pour favoriser le repérage et l'adressage des situations relevant de l'équipe mobile de périnatalité
- Une fonction Appui-conseil et ressource pour soutenir les professionnels de première ligne, promouvoir la pair-aidance et les actions de formations ou de sensibilisation à destination des partenaires locaux mais aussi des citoyens.


Missions

Évaluation psychomotrice précoce

- Réaliser des observations et bilans psychomoteurs de l'anténatal aux 3 ans de l'enfant.
- Évaluer le développement psychomoteur, les interactions précoces parent-enfant, la qualité de l'accordage tonico-émotionnel, les compétences relationnelles et sensori-motrices.
- Repérer les signes précoces de souffrance psychique, de troubles du neurodéveloppement ou de perturbations du lien en consultation, en VAD ou sur des temps d'observation sur des lieux d'accueil du jeune enfant (crèche, relai d'assistantes maternelles ...).

Accompagnement thérapeutique

- Observer et soutenir la qualité du lien corporel dans la diade mère-bébé et père-bébé.
- Accompagner en anténatal les transformations psychocorporelles pour favoriser l'attachement et le dialogue tonico-émotionnel.
- Mettre en oeuvre des prises en charge psychomotrices individuelles ou groupales parents-bébés.
- Soutenir le développement sensoriel, moteur, émotionnel, relationnel de l'enfant.
- Proposer des médiations corporelles adaptées pour le bébé et les parents : jeux sensorimoteurs, portage, relaxation, éveil corporel, travail autour du rythme et des interactions.
- Soutenir les compétences parentales à travers les soins et les interactions précoces.

Travail à domicile et mobilité

- Participer aux interventions à domicile dans le cadre de l'unité mobile.
- Adapter les soins à l'environnement familial et culturel.
- Évaluer les conditions de vie et les besoins spécifiques de la famille.
- Participer à la prévention des ruptures de soins et à l'accès aux dispositifs adaptés.

Travail pluridisciplinaire et réseau

- Participer aux réunions cliniques et synthèses.
- Élaborer les projets de soins individualisés.
- Assurer les transmissions écrites et orales.
- Participer au travail partenarial avec les maternités, les services de néonatalogie, les PMI, les structures petite enfance, le secteur social et médico-social et les libéraux.

Prévention et soutien à la parentalité

- Participer aux actions de prévention précoce en santé mentale périnatale.
- Contribuer au soutien des parents en situation de vulnérabilité psychique, sociale ou relationnelle.
- Participer à des ateliers parents-bébés et actions de guidance parentale.

Formation

- Recherche : possibilité de participation à des projets de recherche
- Enseignement possible dans les instituts de formation en psychomotricité, direction de stage, direction de mémoire.
- Intervention possible dans le cadre de la formation continue
- Veille professionnelle : formation et information professionnelle

Participation au travail institutionnel

- Travail institutionnel
- Participation aux missions transversales
- Participation à l'analyse de la pratique
- Participation aux réunions de psychomotriciens

Participation à la gestion des ressources matérielles propres à l'activité professionnelle

- Dans le cadre du budget « ACTE » pour le matériel thérapeutique sous la responsabilité du cadre de santé et sous l'autorité du cadre supérieur de santé
- Participation pour avis technique à la commission sur l'achat des tests

Compétences et qualités requises

Prérequis pour le poste

- Diplôme d'Etat de psychomotricien
- Expérience clinique en psychiatrie périnatale
- Connaissances informatiques de base (Word, Excel, Internet, Outlook)

Compétences requises

- Connaissance du développement psychomoteur du nourrisson et du jeune enfant.
- Connaissance :
- de la psychopathologie périnatale,
- des interactions précoces,
- de l'attachement,
- des troubles du neurodéveloppement
- des outils de guidance parentale.
- Connaissance des réseaux de périnatalité et de petite enfance.
- Savoir travailler en équipe et en soins conjoints
- Savoir animer un groupe parents-enfants.

Connaissances requises

Au niveau théorique et pratique :

- Sciences humaines (psychologie, sociologie, communication...) notamment dynamique des groupes.
- Psychomotricité
- Neurologie, neurosciences
- Psychiatrie et santé mentale : psychopathologie et sémiologie
- Outils diagnostics : tests, bilans (Brunet Lézine, expériences d'observation du bébé)
- Connaissances et intérêts au développement du bébé
- Techniques de soins spécifiques
- Législation sanitaire et professionnelle
- Savoirs procéduraux (procédures sécurité...)
- Champs sanitaires et médico-sociaux : structures et métiers
- Notions informatiques