Orthophoniste en CDI à 05 Etp H/F - IME Teranga

Le Pôle TSA 69 : Dispositif Intégré IME
- Situé à Tassin-la-Demi-Lune
- 210 jours d'ouverture annuelle
- 100 jeunes en file active avec des Troubles du Spectre de l'Autisme, de 0 à 20 ans répartis comme suit :
o Accueil de Jour
o Internat séquentiel
o Internat hors les murs
o Ambulatoire

Poste à pourvoir
Recrutement d'un orthophoniste pour l'accueil de jour, en CDI à 0,5 ETP, CCN66, dès que possible.

Sous l'autorité de la directrice adjointe et de la directrice du pôle, les missions principales sont :
- Intervention thérapeutique et de rééducation (mettre en oeuvre des séances de rééducation du langage et de la communication, concevoir et adapter des supports, accompagner les aidants et les équipes).
- Evaluation clinique et fonctionnelle (observer, analyser et évaluer les compétences langagières et cognitives de l'enfant ainsi que ses aptitudes en matière d'alimentation, identifier les besoins et les freins).
- Participation au Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA) (apporter un éclairage clinique, participer aux réunions de synthèse, restituer les évaluations, formuler des objectifs adaptés).
- Travail en équipe pluridisciplinaire (assurer un rôle de guidance auprès des équipes éducatives, apporter un éclairage théorique et technique, coordonner et coconstruire des protocoles, assurer la traçabilité des actes).
- Sensibilisation et soutien aux aidants (accompagner les aidants, écouter, informer et conseiller sur les stratégies d'accompagnement, transmettre des outils et des repères, favoriser le partage d'expérience).

Profil du candidat
- Diplôme d'orthophoniste
- Expérience du travail en équipe pluridisciplinaire
- Connaissances souhaitées des TSA, des interventions cognitivo-comportementales et de la CAA
- Formé à l'approche systémique
- Maitrise de l'outil informatique

Experience: Débutant accepté

Compétences: Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient,Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient,Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...),Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés