Infirmier·e sur 50% l'Usip et 50% Cmp Maxéville - Pupea H/F - Centre Psychothérapique de Nancy

PRINCIPALES ORIENTATIONS DU SERVICE

- Prise en charge de nourrissons et d'enfants présentant des troubles du développement et/ou du comportement, ainsi que de leur famille. Prise en charge de femmes au cours de leur grossesse.
- Prises en charge individuelles et de groupe.
- Evaluation des difficultés maternelles ou paternelles, du développement du nourrisson et des interactions parent-bébé.
- Travail avec les familles et/ou les représentants légaux.
- Travail de lien avec les partenaires internes (AFTE, C.R.A.).
- Travail en réseau avec la PMI, l'Education Nationale, l'Aide Sociale à l'Enfance, la Protection Judiciaire de la Jeunesse, les Institutions Médico-Sociales (IME, ITEP), les autres secteurs de Psychiatrie Infanto-Juvénile et Générale, les professionnels libéraux.

MISSIONS

- Travailler sur indication médicale et animer des ateliers thérapeutiques en individuel ou en groupe en lien avec les différents professionnels de l'équipe et en respectant le contrat d'activités thérapeutiques.
- Participer aux entretiens familiaux et médicaux.
- Travailler avec les familles et en partenariat avec les différents professionnels impliqués dans la situation de l'enfant dans un souci de cohérence de la prise en charge.
- Participer aux réunions cliniques et de fonctionnement.
- S'engager dans la fonction d'infirmier référent.
- Renseigner le dossier de soins informatisé de l'enfant.
- Renseigner les indicateurs d'activité (PMSI)
- S'inscrire dans une démarche constante d'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins dispensés
- Assurer les actions de formation et d'encadrement auprès des étudiants.
- Participer aux actions de formation et de supervision organisées dans le cadre du service.
- Participer à des actions de recherche dans le cadre de projet de pôle.
- S'impliquer dans les dynamiques institutionnelles et partenariales.
- Répondre aux éventuelles demandes institutionnelles.

COMPETENCES

- Elaborer et gérer un projet de soins dans le cadre d'une prise en charge thérapeutique.
- Avoir une bonne connaissance du développement et de l'approche du bébé et de l'enfant.
- Posséder des capacités à accueillir des enfants souffrant de troubles importants du comportement et se trouvant en grandes difficultés d'intégration sociale et scolaire.
- Faire preuve d'initiative et de créativité dans les médiations utilisées en fonction de l'âge et des troubles (spécificité du nourrisson).
- Etre capable de développer des capacités d'observation, d'analyse des situations cliniques.
- Etre capable de restituer les éléments cliniques d'observations dans le cadre des réunions de synthèse.
- Etre capable de remettre en cause sa pratique et de s'adapter à de nouvelles modalités de prises en charge.
- Posséder une bonne capacité d'écoute et d'accompagnement.
- Etre en capacité de travailler en équipe pluridisciplinaire dans une démarche constructive et dans le respect de tous.
- Savoir créer et entretenir des liens de partenariat intra et extra institutionnel.
- Avoir un esprit d'initiative et le sens de ses responsabilités professionnelles.
- Etre capable de soutenir le parent dans sa parentalité et l'enfant dans son développement.
- Savoir utiliser les outils informatiques relatifs à la prise en charge de l'enfant.
- Faire preuve d'autonomie, d'adaptabilité et de souplesse dans la prise en charge des situations de soins au sein de chaque unité.
- Etre en capacité à travailler en liaison avec les familles.
- Etre en capacité à travailler avec les différents partenaires.
- Avoir une bonne connaissance du fonctionnement des différentes institutions socio-éducatives.
- Travailler avec de jeunes enfants n'ayant pour certains pas accès au langage et étant peu, voire très peu autonomes et / ou présentant des troubles TSA.
- Prendre en compte et savoir gérer des manifestations d'agitation et d'agressivité.
- Développer ses connaissances en matière de psychologie et de psychiatrie de l'enfant.
- Elaborer et évaluer le projet thérapeutique.
- Etre en capacité de mener un travail parent/enfant et de repérer les troubles de la parentalité.
- Accompagner la parentalité des mères incarcérées au centre pénitentiaire de Maxéville