Assistant d'Éducation Temps Plein ou Temps Partiel H/F - Lycee Polyvalent du Bois
- Mouchard - 39
- CDD
- Lycee Polyvalent du Bois
Les missions du poste
Afin de compléter son équipe pédagogique, le Lycée du bois de Mouchard recherche plusieurs assistants.es. d'Éducation pour la rentrée scolaire 2026-2027 pour différentes quotités horaires (temps plein, trois-quarts temps ou mi-temps).
Au sein de notre établissement et dans le respect du projet pédagogique, vous assurez les missions suivantes:
- Surveillance de l'internat
- Surveillance des élèves en externat (comportement, application du règlement intérieur...)
- Contrôle des justificatifs d'absence ou retard, liaison avec les parents
- Surveillance des temps d'étude
- tutorat élèves
- animation club
Conditions, cf circulaire de l'Éducation Nationale, BO n°25 du 19/06/2003 :
- Vous devez être titulaire du baccalauréat ou d'un titre ou diplôme de niveau IV ou niveau égal ou supérieur
- Vous devez être âgé.e de 21 ans au moins pour exercer en internat
- Vous disposez des vacances scolaires
Temps de travail annualisé
Lycée avec Internat ouvert 7j/7j - Possibilité de ne travailler que le week-end si vous le souhaitez.
Le profil recherché
Experience: Débutant accepté
Compétences: Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs,Surveiller les élèves,Repérer des dégradations ou incidents,Expliquer et faire respecter les règles et procédures
Qualification: Employé non qualifié
Secteur d'activité: Enseignement secondaire général
Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.