Recrutement Institut Agro

Chargé d'Enseignement Contractuel en Biodiversité et Fonctionnement des Agroécosystèmes H/F - Institut Agro

  • Rennes - 35
  • CDD
  • Institut Agro
Publié le 20 mai 2026
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Les missions du poste


Le poste est rattaché à l'Unité Pédagogique Écologie et Santé des Plantes (UP ESP), au sein du département Écologie. L'UP ESP mobilise un large spectre de compétences en écologie quantitative, fonctionnelle, des communautés, du paysage, évolutive, comportementale, de la conservation et de la restauration. Elle intervient sur l'ensemble des niveaux du cursus d'ingénieur agronome (L3, M1, M2) ainsi que dans diverses spécialisations et masters (incluant Génie de l'Environnement - Préservation et Aménagement des Milieux, Agroecology, Protection des plantes et environnement, EFCE, MODE, Licence Métiers de la Transition Agroécologique). Les équipes pédagogiques de nos formations développent une écologie intégrative et appliquée, notamment autour :

- de la biodiversité,

- du fonctionnement et de la gestion des milieux naturels et agricoles,

- des interactions entre systèmes cultivés et compartiments sauvages,

- des transitions agroécologiques et de l'aménagement des paysages.

L'UP ESP fait actuellement face au départ de deux enseignants-chercheurs. Ce recrutement vise à assurer la continuité pédagogique en écologie fondamentale et appliquée ainsi que l'acquisition de nouvelles compétences.

Mission :Ecologue (h/f), la personne recrutée interviendra essentiellement dans la formation d'ingénieur agronome de l'Institut Agro sur le site de Rennes. Elle devra assurer une activité d'enseignement et d'encadrement des élèves, mais aussi participer aux différentes activités de préparation et d'organisation pédagogiques.

Activités pédagogiques

La personne recrutée devraassurer un service de 125h équivalent TD. Ses activités pédagogiques comprendront diverses activités :

- des sorties de terrain en L3 et M1 (écologie générale, diagnostics des milieux, caractérisation des communautés et des habitats, écologie des agroécosystèmes) ;

- des modules optionnels en expertise naturaliste en L3 pour donner aux étudiants les bases de la reconnaissance in situ des espèces et des habitats (flores, faune, clés de détermination, atlas, outils numériques d'identification) ;

- des modules optionnels d'approfondissement en M1 ;

- l'encadrement de projets (Projets d'Ingénieurs, Ecole de terrain), tutorats et travaux pratiques autour de sujets nécessitant un diagnostic écologique des agroécosystèmes et milieux associés (haies, prairies, zones humides), incluant la caractérisation de la biodiversité et des services écosystémiques;

- des enseignements de M2 sur l'ensemble de la chaîne de connaissance : du terrain à l'interprétation (méthodologie d'échantillonnage, caractérisation des communautés et des services écosystémiques, nouvelles méthodes d'acquisition de données de biodiversité, analyse de données multi-sources et représentation spatiale...).

Activités de recherche

Une activité de recherche sera possible dans l'UMR DECOD, dont l'Institut Agro est cotutelle.

CDD de 10 mois.

Rémunération selon profil à partir de2 663 € brut / mois.

Le profil recherché


Diplôme demandé

Bac +5 minimum - un Doctorat en écologie sera très fortement apprécié.

Compétences recherchées

Les compétences recherchées se situent dans le champ de la biodiversité, du fonctionnement des agroécosystèmes, de l'expertise naturaliste de terrain, de la conservation et de la restauration écologique des écosystèmes et de la caractérisation des services écosystémiques à l'échelle des habitats et des territoires. Elles concernent les enseignements en :

- expertise naturaliste de terrain et bio-indication : reconnaissance des espèces (flore, faune, invertébrés), caractérisation des habitats, diagnostics des milieux naturels et agricoles ;

- méthodes de caractérisation de la biodiversité, incluant dans l'idéal des méthodes émergentes en écologie moléculaire (ADNe, métabarcoding etc) pour évaluer les pools d'espèces à l'échelle des habitats et les déplacements d'individus;

- acquisition de bases solides en écologie fonctionnelle pour enseigner les méthodes d'évaluation du fonctionnement des agroécosystèmes (fonctions, services écosystémiques).

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