Infirmier Conseiller Technique Dsden 16 H/F - Service Public

La DSDEN de la Charente est implantée au coeur d'Angoulême. Ce département rural mobilise 5700 personnels au bénéfice de la scolarisation de 51 000 élèves (premier, second degré, publics, privés...), accueillis dans 358 écoles et EPLE publics et privés.
Sous l'autorité de l'IA-DASEN, l'infirmier·ère conseiller·ère technique départemental·e (ICTD) participe à la définition et à la mise en oeuvre de la politique éducative de santé en faveur de la réussite et du bien-être des élèves.

À ce titre, il/elle conseille l'IA-DASEN sur les priorités départementales en matière de promotion de la santé et contribue à la déclinaison des orientations académiques et nationales, notamment dans le cadre du projet académique et des assises de la santé.

L'ICTD travaille en étroite collaboration avec les conseillers techniques départementaux et académiques : médecin, assistant de service social, psychologue en charge de la santé mentale et infirmier·ère conseiller·ère technique de la rectrice. Il/elle participe aux instances, groupes de travail et réseaux départementaux ou académiques concourant à la mise en oeuvre de la politique éducative de santé.

Il/elle développe et consolide les partenariats avec les services de l'État, les collectivités territoriales, les réseaux de santé et les associations partenaires. À ce titre, il/elle apporte un avis technique sur les demandes d'habilitation des associations intervenant en milieu scolaire.

L'ICTD assure également une mission d'expertise et d'accompagnement des ressources humaines concernant la gestion des personnels infirmiers. Il/elle veille à la diffusion des informations et ressources professionnelles, contribue à la formation initiale et continue des personnels de l'Éducation nationale dans le cadre du plan académique de formation, et organise l'accompagnement des infirmier·ères nouvellement nommé·es, notamment par le tutorat et le mentorat.

Par ailleurs, il/elle participe à des démarches de recherche-action, élabore le rapport départemental d'activité infirmière ainsi que le recueil statistique associé, transmis à l'infirmier·ère conseiller·ère technique de la rectrice.

Enfin, l'ICTD contribue à la gestion des situations de crise et représente l'IA-DASEN dans les différentes instances relevant du champ de la santé.

Compétences attendues

Connaissance, savoir :

- Connaissances approfondies du fonctionnement de l'Education nationale (réglementation, organisation) et du système éducatif

- Connaissances approfondies professionnelles dans le domaine de la santé

- Organisation du travail : Esprit d'analyse et de synthèse

- Méthodologie d'analyse de situation

- Communication/relations interpersonnelles : Capacité de travail en équipe dans un esprit de cohésion, conduite de projets et animation de réunions

- Management : stratégies et organisation/conduite du changement

Savoir-faire :

- Maitrise des outils informatiques (Excel, Word, Power point, Internet), logiciel LIEN

- Actualiser ses connaissances dans les domaines de la santé publique et de son champ professionnel

- Capacités d'analyse, de synthèse, de proposition, de formalisation et de rédaction ;

- Capacités à mobiliser, animer, coordonner ;

- Savoir informer, communiquer et conseiller dans le champ de la santé ;

Savoir-être :

- Sens du service public et des relations humaines ;

- Ethique et déontologie professionnelles

- Discernement

- Sens relationnel et diplomatie

- Écoute et communication

- Rigueur et méthode

- Prise d'initiatives