Référent Scolarité H/F - France Travail

Le Dispositif Départemental d'Accueil des Mineurs Isolés Etrangers héberge des MNA de 16 à 18 ans, durant la phase d'évaluation de l'isolement et de la minorité, ainsi que pour la phase de prise en charge jusqu'à leur majorité, pour les MIE confiés au Département par les services du Parquet.
Il a pour objectif de fournir aux mineurs isolés étrangers un cadre juridique qui les protège (hébergement et soutien éducatif), dans une prise en charge sécurisée et des conditions de vie décentes de les rendre acteurs de leur projet de vie en élaborant une prise en charge éducative adaptée à leur problématique de mineurs (scolarisation, cours de français, parcours de formation et/ou d'apprentissage.). et de leur permettre d'acquérir un étayage éducatif qui leur sera utile quelle que soit leur situation administrative à leur majorité.

Vos Missions :
- Assurer l'accompagnement et le suivi des jeunes à la scolarité (lien avec le CIO pour réaliser les tests de positionnement, suivi des affectations scolaires, liens avec établissements scolaires sur les parcours scolaires des jeunes accueillis, mise en place de soutien scolaire, suivi de la scolarité globale, gestion de la logistique liée à la scolarisation des jeunes.).
- Participer à l'élaboration du projet personnalisé des jeunes sur le versant spécifique de la scolarité.

Votre profil :
Vous possédez obligatoirement un diplôme de travailleur social (DEES ; DEAS ; DECESF) ou de conseiller en insertion professionnelle
Connaissance de la protection de l'enfance et en droit des étrangers
Une expérience auprès d'adolescents est requise.
Connaissance des besoins spécifiques des MNA

Experience: 12 Mois

Compétences: Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Surveiller la ponctualité, l'assiduité des élèves aux cours, contrôler les justificatifs

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Agent de maîtrise

Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.