Ingenieur de Formation - Coordonnateur·rice de Projet Ami H/F - Rectorat de Bordeaux
- Bordeaux - 33
- CDD
- Rectorat de Bordeaux
Les missions du poste
Au sein de la région académique Nouvelle-Aquitaine (constituée des 3 académies de Bordeaux, Poitiers et Limoges), le Service régional académique à la formation professionnelle initiale, continue et à l'apprentissage (SRAFPICA) coordonne l'ensemble des missions relatives à la formation professionnelle initiale, continue et à l'apprentissage. Le SRAFPICA est déployé sur les 3 sites académiques. La direction en est assurée par la déléguée régionale et ses trois adjoints de site. Il travaille en étroite collaboration avec la direction de l'orientation du conseil régional de Nouvelle Aquitaine.
Dans le cadre de l'Appel à Manifestation d'Intérêt «Compétences et Métiers d'Avenir» Campus Professionnel des Énergies Marines Renouvelables (CAPéMARE), le GIP FCIP recrute un personnel contractuel de catégorie A pour exercer la fonction d'ingénieur formation/coordonnateur(trice) projet .
Sous la responsabilité hiérarchique de la directrice du et sous la responsabilité fonctionnelle de la déléguée régionale académique à la formation professionnelle initiale, continue et à l'apprentissage, l'ingénieur(e) de formation/coordinateur(trice) projet travaillera sur l'ingénierie et la coordination du projet sur le périmètre de la région académique, son poste étant basé à Bordeaux.
Finalité du poste
Assurer la mise en oeuvre des actions pédagogiques du projet CAPéMARE portées par la Région académique, au sein d'un Consortium piloté par l'Université de La Rochelle.
Le profil recherché
Compétences techniques
Maîtrise de l'ingénierie de formation et pédagogique
Conduite et pilotage de projets complexes
Expérience en montage et gestion de projets financés (dont AMI)
Connaissance des dispositifs de formation professionnelle et des référentiels de compétences
Compétences transversales
Capacité à coordonner des partenaires multiples et à travailler avec les acteurs internes et externes.
Analyse et synthèse
Gestion budgétaire et suivi d'indicateurs
Aptitude à l'innovation pédagogique
Expérience
Expérience en conception de dispositifs de formation et gestion de projet
Une expérience dans un environnement technique ou industriel est un atout