Chargé·e de Projets Appui aux Mutations Économiques H/F - Service Public

En son sein, le pôle 2ECS (Entreprises, Emploi, Compétences et Solidarités), qui compte environ 140 agents, est constitué essentiellement de 5 départements, en charge respectivement :
1/ des politiques de solidarité telles que l'hébergement d'urgence, la protection des personnes vulnérables, la lutte contre les exclusions, etc. ;
2/ des politiques de l'emploi, notamment à destination des publics les plus fragiles, et de la politique de la ville ;
3/ des politiques de développement des compétences et qualifications, à destination principalement des actifs - apprentis, salariés et demandeurs d'emploi -, mais aussi des jeunes en formation initiale pour ce qui concerne les métiers paramédicaux et du travail social.
4/ des politiques à destination des entreprises, tant par la mise en oeuvre de stratégie industrielle de filières, l'appui aux entreprises en difficultés ou encore l'accompagnement des transitions écologiques et numériques ;
5/ la gestion du Fonds social européen.

Missions principales:
1. Animation du dispositif « Engagement de développement de l'emploi et des compétence ». Les EDEC, conclus entre l'État (DREETS ou DGEFP) et une ou plusieurs branches professionnelles, ont pour objectif d'anticiper les conséquences des mutations économiques, sociales et démographiques sur les emplois et les compétences. Ils se traduisent par des actions/projets visant à s'adapter aux mutations identifiées.
Référent EDEC au sein du service, le chargé de projet assure un suivi qualitatif et quantitatif du dispositif, et apporte un appui aux services de la DREETS et/ou des DDETS qui construisent des projets. Il contribue à l'élaboration de la boîte à outils "anticipation des mutations économiques" et veille à ce que les projets intègrent également les publics les plus en difficulté.
Ce suivi peut être thématique selon les priorités du moment (seniors, etc...)
Il fait une veille des actions menées par les autres DREETS pour capitaliser sur des actions réalisées ailleurs.

2. L'agent aura en charge l'animation de 2 secteurs professionnels, dont agroalimentaire.
2a- Sur les secteurs confiés, le chargé de projet assure la déclinaison territoriale de l'accord signé par le niveau national ou, en l'absence d'accord national, négocie et élabore un accord emploi formation régional en lien avec les organisations professionnelles, l'opérateur de compétences (l'OPCO), la Région, France travail, les Rectorats, et d'autres services déconcentrés (DREAL...).
Il contribue à la mise en oeuvre des objectifs identifiés dans le plan d'action négocié et veille à leur réalisation collective. Il participe aux comités techniques et aux groupes de travail opérationnels. Il prépare les comités de pilotage qui valident ou ré-orientent les priorités. A terme, il participe à l'évaluation de l'accord.
2b- Montage de projets et mobilisation de dispositifs de financement : le chargé de projets accompagne les secteurs dans leurs projets : ingénierie de formation innovante, étude sur les besoins en compétences du secteur, accompagnement des entreprises sur des sujets RH (attractivité, QVT, recrutement, dialogue social, etc.)... A cette fin, il mobilise tout financement géré par la DREETS, et fait le lien avec les services ou partenaires compétents pour aider à la résolution des problématiques à traiter.
2c. Il fait participer les services des Directions départementales (DDETS) à la construction de l'accord, et favorise la construction de projets de territoire avec les collègues en département.

3. Référent transition écologique
Le chargé de projet est ressource sur la thématique. Il a en charge :
- le suivi des études permettant d'irriguer les travaux menés avec les branches au sein du service,
- l'appui aux autres chargés de projets, en s'appuyant sur une méthodologie à construire visant à systématiser la prise en compte de ces enjeux,
- la participation aux travaux ad hoc de la COP régionale et aux travaux nationaux sur le sujet.

E : Savoir agir dans un contexte complexe, faire preuve de créativité, trouver de nouvelles
solutions, former d'autres agents, être référent dans le domaine.
M : Mettre en oeuvre la compétence de manière régulière, corriger et améliorer le processus,
conseiller les autres agents, optimiser le résultat.
A : Savoir effectuer, de manière occasionnelle ou régulière, correctement les activités, sous
le contrôle d'un autre agent, savoir repérer les dysfonctionnements.
N : Disposer de notions de base, de repères généraux sur l'activité ou le processus
(vocabulaire de base, principales tâches, connaissance du processus, global...)

Connaissances :

- Politiques de formation professionnelle et leur environnement juridique (M) ;
- Environnement administratif (M) ;
- Connaissance de l'écosystème emploi formation (M) ;
- Connaissance des mécanismes budgétaires et financiers (M) ;
- Techniques d'animation de réunion (M);

Savoir-être : Indiquez au moyen de *** en fonction des attentes

- Rigueur dans l'exécution des tâches (E) ;
- Capacité d'organisation (M) ;
- Capacité d'initiative (E) ;
- Réactivité (E) ;

Savoir-faire :

- Capacité à rédiger (E) ;
- Esprit de synthèse (E) ;
- Capacité à travailler en équipe (E) ;
- Aptitude à animer et fédérer des partenaires (M) ;
- Capacité à réaliser des tableaux de bord de suivi (M) ;
- Aisance avec les outils numériques - logiciels (M) ;
- Aisance avec les outils de visio-conférences (M);