Recrutement Iem la Croix Faubin

Orthophoniste H/F - Iem la Croix Faubin

  • Paris 11e - 75
  • CDI
  • Iem la Croix Faubin
Publié le 9 juin 2026
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Les missions du poste

L'IEM La Croix Faubin est un établissement spécialisé dans l'accueil de 60 jeunes de 5 à 20 ans en situation de handicap moteur et polyhandicap. L'accompagnement des jeunes se fait sur les dimensions : thérapeutique, éducative et pédagogique (pour les 5 à 16 ans).

Les différentes rééducations sont engagées, sous la responsabilité de la cheffe de service paramédical en lien avec le médecin chef.
L'équipe thérapeutique pluridisciplinaire de l'ensemble de l'IEM est composée d'une psychiatre, de kinésithérapeutes, d'ergothérapeutes, d'orthophonistes, de psychologues, de médecin MPR, d'une enseignante en activité physique et adaptée et de psychomotriciens.

Missions :
- Prévenir, évaluer et traiter les difficultés ou troubles rencontrés dans les domaines de la déglutition, de la communication et autres domaines cognitifs. Ceci en lien avec les professionnels de l'établissement et les familles.
- Réaliser des bilans initiaux et d'évolution.
- Réaliser des prises en soin individuelles ou en groupe. Celles-ci sont très variées car elles concernent autant l'ORL, que la neurologie ou encore la pédopsychiatrie.
- Déterminer les axes thérapeutiques inscrits dans le projet des jeunes accueillis à court, moyen et long terme. Respect du libre arbitre du professionnel quant à ces axes, à la modalité d'action, la fréquence, le matériel et autres outils mis en oeuvre.
- Rédaction de bilans et notes d'observations.
- Accompagnement des professionnels et des familles
- Travail pluridisciplinaire très riche
- Création et adaptation de matériel notamment en matière de communication alternative et améliorée (CAA)
- Participer à des travaux de recherche et projets d'établissement.

Le profil recherché

Experience: Débutant accepté

Compétences: Certificat de capacité d'orthophoniste,Confidentialité et gestion des données patients,Evaluation des progrès du patient,Techniques de déglutition,Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient,Collaborer avec d'autres professionnels de santé,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient,Concevoir le projet de rééducation orthophonique et arrêter les modalités d'intervention (déroulement, part de travail personnel, ...) selon la situation du patient (âge, pathologie, activité, ...),Contribuer à la recherche en orthophonie,Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...),Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences,Mettre en place une démarche de soins orthophonique,Observer l'état de santé psychique et physique de la personne accompagnée,Organiser le suivi des dossiers médicaux,Pratiquer une rééducation orthophonique,Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs,Respecter la confidentialité des informations du patient ou du bénéficiaire,Respecter les normes éthiques et légales en vigueur

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.

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