Coordonnateur du Programme de Reussite Educative - Commune de Vitrolles H/F - Communes

Coordonner le Programme de Réussite Educative (2-16 ans).

Animation d'un réseau et interface entre les différents professionnels impliqués, notamment des groupes de travail constitués des différents acteurs partenaires internes et externes (équipe pluridisciplinaire de soutien...), des groupes de travail projets, des comités techniques, comités de pilotage...
Mise en oeuvre des parcours individuels des enfants en développant la coordination et la transversalité entre les acteurs institutionnels
Encadrement une équipe de 2 référents de parcours et d'intervenants réguliers et/ou ponctuels
Garant de la cohérence des actions en lien avec les autres dispositifs de la programmation « politique de la ville », cité éducative et PEV.
Suivi et accompagnement de quelques familles en fonction des besoins repérés en complémentarité des référents de parcours
Organisation et mise en oeuvre des différents projets éducatifs, notamment pour intervenir en soutien de l'engagement des parents dans ces projets,

Création et alimentation des supports d'informations adaptés pour faire connaître le PRE et valoriser divers projets éducatifs.
Suivi de la mise en oeuvre du programme, évaluation et analyse des actions du PRE.
Suivi administratif et financier du PRE (budget, dossier de subvention, conventions de prestation avec les différents intervenants...)
CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES REQUISES :
Connaissance de la Fonction Publique Territoriale, du fonctionnement des services de la Collectivité, circuits de validation, procédures administratives
Dispositifs en vigueur dans le secteur de l'Éducation et/ou du secteur sanitaire et social, les missions et le champ d'intervention des différents acteur-trices
Connaissance des publics
Conduite d'entretien individuel ou collectif (famille),
Technique d'évaluation des situations d'un-e jeune, de sa famille, analyse des besoins
Techniques et outils de management
Pilotage et animation de groupe, animation de réunions
Conduite de projet
Techniques de communication, d'écoute attentive et d'observation
Techniques et outils d'organisation
Techniques rédactionnelles
Maîtrise des outils informatiques

Transversalité, réseau
Qualités relationnelles
Diplomatie, pédagogie
Adaptabilité
Autonomie, initiative
Sens des priorités, réactivité, rigueur
Sens des responsabilités
Disponibilité
Discrétion
Sens du service public