1 Psychologue H/F - Adapei Sessad Georgette Berthe

Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 120 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 25 ans présentant un trouble neurodéveloppemental :
-Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
-Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys Georgette BERTHE de 8 places ; DAR école du Laoü à Lescar 10 places
-Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.

Missions :
-Évaluer les besoins des jeunes accompagnés : pour se faire le candidat maîtrise les outils d'évaluation départementale fonctionnelle cognitive recommandés (Vineland,.) dans les différents domaines,
-Élaborer et concevoir, en lien avec l'équipe et le chef de service, les programmes d'apprentissage et de développement. Le candidat maîtrise l'utilisation du PECS, les méthodes d'analyse appliquées du comportement (ABA) et TEACCH,
-Étayer l'équipe éducative autour de la recherche, de la mise en oeuvre, du suivi et de l'évaluation des stratégies d'intervention. A cet égard, le candidat présente des appétences pour la sphère numérique et les technologies de l'information et de la communication. La maîtrise du modèle d'intervention précoce DENVER serait appréciée.

-Assurer le suivi psychologique des jeunes accompagnés : entretien individuels, activités et/ou ateliers groupaux,
-Accompagner les familles : mise en place de guidance parentale et contribution au développement des dispositifs de pair-aidance,
-S'inscrire dans un maillage partenarial : suivi et accompagnement des paramédicaux libéraux et coordination des interventions avec les partenaires du secteur sanitaire,
-Participer par délégation, aux instances de travail partenarial avec l'éduction nationale, le PCPE, ESMS, etc.

Profil recherché et Compétences requises :
-Titulaire d'un Master 2 Psychologie ou Neuropsychologie,
-Connaissances des troubles neuro-développementaux/sciences neurocognitives souhaitées,
-Expérience dans l'accompagnement des publics avec TND (TSA, dys.TDA-H)
-Permis B,
-Savoir être attendu : posséder des qualités d'animation, pédagogiques, rédactionnelles et d'analyse, organisation, méthode et rigueur,
-Savoir rendre compte de son activité,
-S'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire et partenarial.

Conditions :
-1 Contrat à Durée Indéterminée à temps partiel (0.35 ETP),
-Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
-Classification du poste : Psychologue (H/F), sous réserves des exigences conventionnelles,
-Rémunération selon les exigences conventionnelles,
-Type d'horaires : Externat - Groupe 2.

Experience: 1 An(s)

Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique,Evaluer régulièrement les besoins de la personne ou de la famille,Mettre à jour un dossier, une base de données,Utiliser les outils numériques

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Technicien

Secteur d'activité: Aide à domicile

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.