Assistant d'Accueil Petite Enfance au Multi-Accueil Collectif de Guéret H/F - Structures de coopération territoriale

Titulaire du diplôme du CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance (AEPE), l'agent (h/f) organise et effectue l'accueil et les activités (éveil, hygiène, sommeil) qui contribuent au développement de l'enfant de 10 semaines à 4 ans dans le cadre du projet d'établissement du multi-accueil sous l'encadrement de l'Auxiliaire de Puériculture.

Activités principales :
- Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux
- Création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Aide à l'enfant dans l'éveil et l'acquisition de l'autonomie
- Mise en oeuvre des projets d'activités des enfants
- Aide à la prise des repas (préparation des biberons et des collations)
- Mise en oeuvre des règles d'hygiène et de sécurité
- Aménagement, nettoyage et désinfection des espaces de vie de l'enfant et du matériel
- Transmission d'informations aux familles et aux professionnels
Activités spécifiques :
- Remplacement ponctuel sur le poste d'agent d'entretien polyvalent (cuisine, entretien des locaux, du linge)
- Accueil et formation des stagiaires en stage découverte ou d'observation.

CONDITIONS D'EXERCICE DU POSTE :
- Travail en équipe pluridisciplinaire
- Profession et condition d'exercice réglementées
- Horaires réguliers mais pouvant être décalés (flexibilité des horaires selon évolution dans les demandes des familles)
- Station debout et assise au sol prolongée.
- Port de charge répétitif
- Respect du secret professionnel

Savoirs :
- Titulaire du CAP Petite Enfance ou AEPE.
- Maitrise des notions élémentaires HACCP, des protocoles d'entretien des locaux et du linge
- Principes et règles éducatives du projet d'établissement
- Règles et consignes de sécurité et d'hygiène
- Développement physique et moteur de l'enfant de 10 semaines à 4 ans
- Notions de psychologie et notions socioculturelle des familles
- Principes de base de communication orale et écrite
- Principes d'hygiène corporelle

Savoir-faire :
- Identifier les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant de 10 semaines à 4 ans
- Communiquer au quotidien et établir une relation de confiance avec les parents
- Recevoir et transmettre un message
- Participer au travail de l'équipe
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives
- Repérer et signaler les enfants en détresse

Savoir-être :
- Patience, écoute, disponibilité, vigilance, créativité, rigueur et discrétion