Enseignant·e Specialise·e Saxophone Jazz - Feyzin H/F - Communes

ENSEIGNANT-E SPECIALISE-E SAXOPHONE JAZZ - 1 Poste à temps non complet 7h30 - poste permanent - ouvert aux titulaires OU aux contractuel(le)s

La Ville de Feyzin, dans la Métropole de Lyon, 10 351 habitants et 300 agents, recrute une-e enseignant-e spécialisé-e saxophone jazz

Vous exercerez vos fonctions à l'école de musique de Feyzin et vous serez rattaché au pôle culture placé sous l'autorité de la directrice de l'école de musique
Vous serez chargé d'assurer l'enseignement de cet instrument.
Particularités du poste
- Travail en soirée et le week-end, ponctuellement
- Nécessité de présence pour les concerts et auditions des élèves
- Présence le jeudi pour lOrchestre à lEcole
- Temps de travail 7h30

Vous assurerez les missions suivantes:
Enseignement du saxophone en cours individuels en coordination avec le 2e enseignant spécialisé sur cet instrument,
Participation à lOrchestre à lEcole, dispositif déducation musicale par lorchestre à lEcole du plateau (Classes de CM1-CM2, accompagnement pédagogique du pupitre de saxophonistes)
Investissement dans la dynamique de classe par des temps de valorisation, de découverte, de jeu avec les élèves pendant les différents temps forts à l'Ecole de musique (auditions, semaine portes ouvertes, «bulles musicales» à la médiathèque ou dans d'autres lieux
Implication dans les écoles et au Collège pour des présentations et découvertes
Participation aux réunions de service et aux concertations pédagogiques
Force de proposition et de mobilisation dans la saison culturelle de l'Ecole de musique, dans et hors les murs.

- Les savoirs
- Diplôme d'Etat (DE) spécialisé jazz minimum ou en cours dobtention
- Connaissance des répertoires dans leurs diversités et des courants contemporains de la création.
- Connaissance des textes cadres de l'enseignement artistique spécialisé
- Connaissance de la fonction publique territoriale et des missions des conservatoires
- Appétence / pratique de la pédagogique de groupe
- Expérience en Orchestre à lEcole et/ou en cours collectif en partenariat avec l'Education nationale

- Les savoirs faire
- Maîtrise instrumentale de haut niveau en saxophone. La polyvalence instrumentale est un plus.
- Maîtrise des techniques de pédagogie de groupe
- Excellentes qualités de composition, écriture, arrangements, transcription, ...
- Maîtrise de la méthodologie de projets
- Expérience et appétence en création de parcours différenciés pour les élèves, avec recherche dadaptation pour favoriser le meilleur apprentissage possible pour chaque situation.

- Les savoirs êtres
- Force de propositions, disponibilité et investissement au service du projet pédagogique de la structure
- Esprit d'inventivité et d'adaptation notamment dans la mobilisation des publics en direction des pratiques musicales
- Bonne capacité de communication et de rendre compte auprès de la direction et avec les coordinations de départements.
- Capacité à s'investir et à proposer des formats de découverte et valorisation du saxophone à travers les ateliers, temps forts, temps de découverte «Bulles musicales» à la médiathèque, liens avec l'Epicerie Moderne, suivi du Feyzin Groove Orchestra...
- Autonomie, écoute, rigueur, bienveillance, adaptabilité, bon relationnel