Animateur·rice Referent·e Inclusion H/F - Foyer Fraternel Association

Le centre social associatif Foyer Fraternel a pour mission laction sociale et humanitaire. Il est dot dun multi-accueil (6 mois/3 ans de 17 places), dun secteur enfance (3/12 ans), jeunes (12/17 ans), dun secteur atelier langue franaise, dun accueil de jour, dun secteur entraide vtements, dun secteur conomie sociale et familiale, et dateliers culturels. Il regroupe 38 salaris, 100 bnvoles, 800 adhrents, plus de 2500 personnes et familles reues et accompagnes par an.POSTE : Animateur-rice Référent-e Inclusion 3 à 17 ans - en charge de la mise en oeuvre, du suivi et de l'évaluation du projet inclusion du secteur enfance et jeunesse de l'association aux côtés d'une équipe constituée de 16 animateur-rice-s et 3 directeur-rices des activités périscolaires, extrascolaires et de l'accompagnement à la scolarité.

MISSIONS :
Mettre en oeuvre et évaluer le Projet Inclusion aux côtés de la coordinatrice inclusion,
Accompagner et outiller les équipes dans l'accueil des enfants à besoins spécifiques,
Assurer le suivi et le réassort des malles, tentes et outils d'inclusion,
Construire et faire le suivi des Projets d'Accueil Individualisé avec les directeur-rices de Centres de Loisirs et les familles,
Communiquer et entretenir les relations avec les familles d'enfants à besoin spécifiques et les partenaires du champs éducatif et médical en lien avec les directeur-rices de CAL,
Accueillir et animer, en toute sécurité, un groupe d'enfants ou adolescent-es dans le cadre des accueils de loisirs périscolaires et extrascolaires, des séjours de vacances et des activités d'accompagnement à la scolarité.
Participer à l'élaboration, la mise en oeuvre et l'évaluation du projet pédagogique,
Participer aux réunions d'équipe,
Participer aux différents temps forts de l'association (AG, fête du foyer, etc.)

COMPETENCES REQUISES :
Sens de l'organisation, capacité d'anticipation et d'adaptation
Capacité à travailler en autonomie, à rendre compte et à prendre des initiatives
Connaissances des spécificités du public à besoins spécifiques et des professionnels du champs éducatif et médico-social.
Travail en équipe
Conception d'activités et de projets d'animation

PROFIL :
BPJEPS LTP et/ou Moniteur-rice Educateur-rice

HORAIRE DE TRAVAIL :
Hors vacances scolaires : le mardi de 10h à 18h45, le mercredi toute la journée (9h30 d'animation), le jeudi de 14h à 18h45.
Pendant les vacances scolaires : tous les jours du lundi au vendredi : 9h (temps d'animation)

LE CENTRE SOCIAL :
Le centre social Foyer Fraternel a pour mission l'action sociale et humanitaire. Il est doté d'une petite crèche (12 mois/3 ans), d'un secteur enfance (3/11 ans), d'un secteur jeunesse (11/17 ans), d'un secteur atelier langue française, d'un accueil de jour, d'un secteur entraide vêtements, d'un secteur économie sociale et familiale, et d'ateliers culturels. Il regroupe plus de 45 salarié-es, 110 bénévoles, 800 adhérent-es, plus de 2000 personnes et familles reçues et accompagnées par an.

LIEU DE TRAVAIL : Bordeaux quartier Chartrons (tram C - Camille Godard / Tram B - Chartrons)
SALAIRE : selon la convention collective nationale ALISFA, pesée : 59 / 1765€ brut mensuel
NOMBRE D'HEURES : contrat basé sur une durée moyenne hebdomadaire de 28,25h (temps de travail aménagé annualisé)
PRISE DE POSTE : le 27/08/2026

Experience: 6 Mois

Compétences: Concevoir le programme des activités selon les spécificités du public,Assurer l'encadrement de l'enfant ou d'un groupe d'enfants,Mobiliser les démarches d'éducation populaire pour animer des activités favorisant l'expression, la participation active et la créativité des publics,Travailler en réseau et coopérer avec des profils métiers diversifiés

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).