Recrutement APEIV - UEMA de Valenciennes

Orthophoniste H/F - APEIV - UEMA de Valenciennes

  • Valenciennes - 59
  • CDI
  • APEIV - UEMA de Valenciennes
Publié le 22 juin 2026
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Les missions du poste

L'APEI du Valenciennois, Les Papillons Blancs est association de 30 tablissements et services, 880 salaris, 1950 personnes accueillies et 180 familles adhrentesLe Dispositif Enfance du Valenciennois est constitué de :
L'IME Les deux rives (178 jeunes) :
- Accueil de jour : Pôle Enfance (6 à 12 ans) situé à Valenciennes et Pôle Adolescence (12 à 20 ans) situé à Anzin
- Pôle hébergement (6-20 ans) situé à Anzin
Le SESSAD La Rhônelle (60 jeunes), situé à Marly,
L'UEMA de Valenciennes (7 élèves) et l'UEEA de Saint Saulve (10 élèves)
L'Antenne de Formation des Apprentis du CFAS, situé à Anzin
Les services accueillent et accompagnent des jeunes en situation de handicap, présentant un Trouble du Développement Intellectuel avec ou sans troubles associés.
L'UEMA a pour objectif la scolarisation en milieu scolaire ordinaire des élèves présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme à l'issue ou au cours des trois ans d'accompagnement.

Contrat : CDI à Mi-temps (0.50 ETP)
Référence de l'offre : 10260617Ortho
Rémunération mensuelle brute (CCN66) : De 1069.35 € à 1773.24 € selon ancienneté

Poste à pourvoir : Rentrée scolaire 2026/2027

Missions :
Dans le respect des missions du cahier des charges relatif aux UEMA et des besoins de la personne accompagnée :
- Participer avec l'équipe à la co-construction des objectifs individuels des enfants, en référence aux projets individuels (PPS et PIA), et faciliter leur mise en oeuvre
- Participer aux évaluations fonctionnelles initiales et longitudinales régulières des enfants (oralité, communication verbale, niveau de symbolisation, .)
- Réaliser des interventions individuelles et collectives adaptées aux besoins et au rythme des enfants
- Développer les outils de Communication Alternative et Améliorée (CAA) adaptés
- Coordonner ses interventions avec l'organisation des activités au sein de la classe.
- Accompagner des temps d'inclusion en classe ordinaire
- Adopter une approche collaborative au service du projet du jeune (familles, partenaires, .)
- Possibilité d'un temps complémentaire dans le cadre du Pôle d'appui à la scolarité.
- Intervention possible dans d'autres établissements dans le cadre de la Plateforme d'Expertise et d'Intervention associative, si le professionnel le souhaite.

Profil :
- Certificat de Capacité d'Orthophoniste (CCO) exigé
- Formé(e) à l'approche développementale, à l'oralité et à la CAA.
- Expérience auprès de jeunes enfants ayant des Troubles du Spectre de l'Autisme
- Capacité à travailler en équipe
- Permis B indispensable
- Rigueur et maîtrise de l'outil informatique indispensables

Le profil recherché

Experience: Débutant accepté

Compétences: Cerner le type de dysfonctionnement (troubles de la voix, du langage oral), les difficultés (gêne, manifestations) et l'environnement du patient,Concevoir le programme de la séance d'orthophonie et adapter les exercices selon l'état du patient,Déterminer le besoin de rééducation orthophonique à partir de tests ou conseiller le patient sur un suivi complémentaire (soutien scolaire, accompagnement psychologique, ...),Réaliser le bilan de fin de rééducation avec la personne et échanger des informations avec le médecin, l'enseignant, ...,Renseigner des documents médico-administratifs

Permis: B - Véhicule léger souhaité

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentaux

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de persévérance : Capacité à maintenir son effort jusqu'à l'achèvement complet d'une tâche quels que soient les imprévus, les obstacles de réalisation rencontrés.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.

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