Agent Pause Méridienne et Acm - 16H - Hebdo - Mairie de Lens H/F - Communes

Sous l'autorité conjointe du responsable du secteur Entretien des Groupes Scolaires, du responsable ATSEM ACM et
Restauration Scolaire et Municipale au sein de la Direction de l'Action Educative, l'agent assure l'entretien des locaux,
surfaces et matériels au sein des groupes scolaires et de manière occasionnelle au sein des salles municipales ou
bâtiments. Il assure l'accompagnement et la surveillance des enfants durant la pause méridienne (trajet, temps libre,
déjeuner au restaurant scolaire) et assure également la surveillance des enfants durant les temps d'ACM.

=+ Missions d'encadrement et d'accompagnement des enfants durant la pause méridienne :
- Accompagnement, encadrement et surveillance des enfants durant la pause méridienne (trajet, déjeuner au restaurant
scolaire et temps libre) en veillant à assurer leur sécurité
- Recensement nominatif des effectifs

=+ Missions d'encadrement et d'accompagnement des enfants durant le temps d'accueil collectif de mineurs :
- Accompagnement, encadrement et surveillance des enfants durant le temps d'accueil collectif de mineurs
- Mise en place et coordination d'activités durant le temps d'ACM
- Médiation au sein du groupe d'enfants, gestion des conflits, garant des règles de vie.
- Écoute des enfants et « facilitateur » des échanges et partages.
- Proposition et adaptation des animations en lien avec le projet pédagogique.
- Préparation, mise en oeuvre et réalisation des animations en se donnant les moyens nécessaires à la réalisation de
projets concertés.
- Aménagement des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants dans le cadre des règles de
sécurité.

=+ PRE REQUIS :
- Aptitudes à travailler au contact d'enfants
- Aptitudes à travailler en équipe et en transversalité
- Capacités à faire preuve d'une extrême vigilance lors de la surveillance des enfants

=+ QUALITES REQUISES :
- Qualités relationnelles et de communication
- Sens de l'écoute et de la diplomatie notamment dans les relations avec les enfants
- Langage et attitude pondérés
- Capacités à prendre des initiatives et à être force de proposition
- Capacités à rendre compte à la hiérarchie de l'avancée des travaux et de l'activité
- Capacités d'organisation du temps et du travail
- Capacités à avoir une polyvalence, selon nécessités de service, afin de pallier, de manière ponctuelle, l'absence d'un
autre agent
- Respect des obligations de discrétion et de confidentialité
- Rigueur
- Disponibilité et capacités d'adaptation
- Réactivité
- Ponctualité, assiduité