Surveillant Répétiteur - Surveillante Répétitrice H/F - INSEP

Au sein de la Direction de la Performance Sportive, et plus spécialement du Pôle Haut Niveau, le/la surveillant(e) -répétiteur/répétitrice est placé(e) sous l'autorité directe du Responsable adjoint de la Scolarité.

Il/elle intervient dans le dispositif éducatif et pédagogique de ce service qui assure la scolarité de 150 à 200 élèves sportifs de haut niveau.

Missions et activités principales:

Missions principales:

- Seconder le personnel de la scolarité en fonction des besoins du service dans ses tâches de :

· Communication avec la communauté éducative (enseignants, élèves)

· Vérification et saisie des absences

· Organisation et suivi des devoirs surveillés

- Surveiller les intercours et récréations,

- Prendre en charge, selon ses compétences, du soutien et de la remise à niveau,

- Diriger les études sur une fréquence de deux ou trois soirs par semaine (sur des horaires en soirée de 20h00 à 22h00)

- Surveiller les devoirs sur table (se déroulant les mercredi après-midi),

- Assurer la permanence dans les bureaux de la scolarité le matin, l'après-midi ou en fin d'après-midi du lundi au vendredi, ou le samedi matin.

- Assurer une permanence dans les bureaux le samedi après-midi, une fois toutes les 5 à 6 semaines

- Participer à des tâches administratives ponctuelles telles que transmission d'information, distribution de documents, archivage...

Connaissances-savoir:

- Connaissance et application scrupuleuse des règles de sécurité et des règles de vie collective,

- Maîtrise des outils informatiques et de communication,

- Maitrise de l'expression écrite,

- Une bonne maîtrise d'une matière scientifique, littéraire ou de langues vivantes pour le soutien scolaire serait très appréciée.

Savoir -faire:

- Prise d'initiative dans le respect du cadre réglementaire, et en lien avec les responsables d'unité,

- Aptitude à rendre compte

Savoir -être:

- Intérêt et goût pour la pédagogie,

- Capacité de communication et d'écoute des différents interlocuteurs,

- Autorité bienveillante et sereine vis-à-vis des élèves,

- Aptitude à l'exercice de l'autorité auprès d'un public de lycéens,

- Adaptabilité et réactivité en fonction des nécessités du service,

- Bon sens de l'écoute et de la communication.