Moniteur-Éducateur H/F - Asei-Sessad Haiekin

Dans le cadre du déploiement d'une Unité d'Enseignement en Maternelle Autisme (UEMA) sur Bayonne, l'ASEI recrute pour le Centre Haiekin (SESSAD Haiekin) des professionnels engagés dans l'inclusion scolaire précoce des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme.

L'UEMA accueillera 7 enfants de 3 à 6 ans, orientés par la CDAPH, au sein d'une école maternelle de Bayonne (rive gauche). Le dispositif articule scolarisation en milieu ordinaire, interventions éducatives, thérapeutiques et paramédicales, et guidance parentale, conformément aux recommandations de bonnes pratiques de la HAS.

Ce que nous vous proposons :
- Intégrer un dispositif innovant et porteur de sens dès sa création.
- Bénéficier d'un accompagnement à la formation (TSA, CAA, ABA initiation) et d'une supervision externe mensuelle.
- Rejoindre une équipe pluridisciplinaire stable, formée et engagée.
- Participer activement à l'inclusion scolaire de jeunes enfants avec TSA.
- S'inscrire dans le projet associatif de l'ASEI, reconnu pour son expertise et ses valeurs.

Vos missions :
Accompagnement éducatif au quotidien
- Accompagner les enfants de l'UEMA dans tous les temps de la vie scolaire : accueil, classe, récréation, repas, transitions.
- Mettre en oeuvre les objectifs éducatifs définis dans le projet individualisé d'accompagnement (PIA).
- Soutenir le développement de l'autonomie, de la communication et des compétences sociales des enfants.
- Appliquer les outils et stratégies recommandés (pictogrammes, séquentiels, renforcement positif.) avec cohérence.

Soutien à l'inclusion scolaire
- Accompagner les temps d'inclusion progressive en classe de référence et dans les espaces communs de l'école.
- Faciliter les interactions entre les enfants de l'UEMA et leurs pairs.
- Veiller à la sécurité physique et émotionnelle des enfants à chaque moment de la journée.
- Visite à domicile et guidance en milieu ordinaire, périscolaire possible.

Travail d'équipe et transmission
- Participer aux réunions d'équipe hebdomadaires et aux temps de coordination.
- Assurer la transmission des observations quotidiennes aux professionnels référents.
- Contribuer à la mise en oeuvre des protocoles de gestion des comportements-problèmes.
- Participer aux projets des établissements et associatif.

Profil recherché
Titulaire du Diplôme d'État de Moniteur Éducateur (DEME), vous avez une sensibilité ou une première expérience auprès d'enfants ou de jeunes en situation de handicap.
Vous êtes rigoureux dans l'application des consignes et des protocoles éducatifs, tout en faisant preuve de souplesse et de réactivité.
Nous recherchons une personne patiente, bienveillante et ponctuelle, dotée d'un excellent sens de l'observation.
Vous aimez travailler en équipe et vous vous engagez pleinement dans les projets qui vous sont confiés.

Nous apprécierons particulièrement
- Une expérience en IME, SESSAD, UEMA ou structure accueillant des enfants avec TSA.
- Une connaissance des outils de communication alternative (pictogrammes, PECS, séquentiels visuels).
- Une appétence pour les approches comportementales et développementales recommandées.

Autres informations :
43 jours de CP/an
Reprise d'ancienneté
Rythme de travail du lundi au vendredi

Experience: Débutant accepté

Compétences: Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,#TDFE2026

Permis: B mention 79.06 (= EB) souhaité

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants handicapés

Liste des qualités professionnelles:
Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.