Animateur Enfance - Jeunesse - Commune de Vialas H/F - Communes

- Agent d'Animation d'Accueil de Loisirs Sans Hébergement consistant à accueillir et animer des groupes d'enfants en activité éducative ; Participer à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires; participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre des projets enfance et jeunesse ; soutien administratif à la Directrice de l'ALSH
- Agent d'entretien des locaux pour effectuer seule ou en équipe l'enchaînement des travaux nécessaires au nettoyage et à l'entretien des surfaces et locaux du patrimoine de la collectivité ou d'un établissement d'enseignement
- Remplacement ponctuel de l'ATSEM

Poste en coupé

Animation d'un cycle d'activités :
-Encadrer des activités éducatives et les associer aux différents cycles d'enseignement
-Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
-Bâtir des séances et supports d'animation
-Coordonner les temps d'animation en fonction du temps scolaire et du projet de classe
-Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
-Effectuer le nettoyage, l'entretien, la remise en ordre des locaux et du matériel pour les différentes activités
-Suivre et ajuster les dépenses liées aux activités
-Réceptionner les commandes et inventorier les stocks de matériels et équipements
-Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement

Prise en charge des enfants et encadrement des animations :
-Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
-Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
-Accompagner et aider les enfants dans les difficultés quotidiennes (prise de repas, habillement, sanitaire...)
-Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
-Travailler en équipe sur le temps de la pause
-Accompagner et assurer la sécurité des élèves de l'école primaire jusqu'à la cantine du Collège
-Animer et sensibiliser les enfants à l'équilibre et la curiosité alimentaire
-Collaborer et assurer l'interface avec les professionnels de la restauration scolaire
-S'assurer du respect du programme d'alimentation individuel

Construction du lien avec les autres acteurs éducatifs et les parents :
-Dialoguer avec les parents et les jeunes (individuellement, collectivement)
-Dialoguer avec les acteurs éducatifs
-Concevoir et mettre en forme des supports écrits
-Coconstruire, formaliser et animer des projets individuels ou collectif d'animations
-Effectuer les relevés et déclarations règlementaires des organismes contractuels
Projet d'Alsh :
-Participation à l'élaboration et la mise en oeuvre du projet éducatif garantissant une continuité éducative

- SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en oeuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter les projets;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants ;
- repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants au respect de l'environnement.

- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant ;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;

Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;