Faisant Fonction Directeur·rice Adjoint Segpa College G. Philippe H/F - Service Public

La SEGPA implantée au collège Gérard Philippe accueille des élèves présentant des difficultés scolaires graves et persistantes auxquelles n'ont pu remédier les actions de prévention, d'aide et de soutien.Description des missions :

En référence à la circulaire n° 2015-176 du 28-10-2015 (NOR : MENE1525057C), le/la Directeur(trice) Adjoint(e) Chargé(e) de SEGPA assure la mission de référent pour la grande difficulté scolaire. A ce titre, il veille à la mise en place, à la coordination et à la régulation des aides à destination des élèves à besoins éducatifs particuliers ainsi qu'à la mise en oeuvre de parcours d'apprentissage personnalisés.

Le/la Directeur(trice) Adjoint(e) Chargé(e) de SEGPA est le garant de la cohérence de l'ensemble du projet de fonctionnement de la section, volet du projet détablissement.

Il/elle assiste le chef d'établissement dans le domaine de l'administration. Il/elle participe aux travaux de l'équipe de direction dont il/elle est membre et rend compte des activités de la SEGPA au conseil d'administration de l'établissement.

Il/elle assure :

- Les missions spécifiques :
- Organiser pédagogiquement la SEGPA
- Coordonner les actions de l'ensemble de l'équipe pédagogique de la SEGPA : impulsion, animation et coordination ;
- Organiser et animer des réunions de synthèse et coordination ;
- Assurer le suivi des élèves de la SEGPA : suivi des projets personnalisés et d'orientation ; organisation et planification des stages en milieu professionnel, conduite et transmission des bilans annuels.
- Mettre en place des actions spécifiques de suivi de l'absentéisme et de prévention du décrochage scolaire ;
- Assurer le suivi du devenir des élèves de SEGPA ;
- Liaison avec les écoles primaires, les lycées professionnels du secteur ou tout autre établissement dispensant une formation.
- Mettre en place des partenariats.
- Les domaines d'activités :
- Domaine pédagogique : management d'une équipe pluridisciplinaire à partir des orientations nationales et académiques ;
- Domaine de l'administration et de la gestion de la SEGPA en fonction des moyens alloués
- Les objectifs poursuivis : Ceux de la SEGPA, au projet d'établissement et du contrat d'objectifs

IMPORTANT : Pour candidater, vous devez obligatoirement déposer votre CV et LM sur la plateforme de recrutement Rejoindre les métiers de l'éducation nationale (ou CSP) ET envoyez par la voie hiérarchique à l'IA-DASEN

Compétences et qualités requises :

- Exigence en termes d'éthique professionnelle ;
- Bonne connaissance du fonctionnement d'un EPLE et de ses partenaires ;
- Sens des responsabilités et de l'organisation ;
- Engagement, disponibilité et rigueur ;
- Capacités d'analyse, d'anticipation et de discernement ;
- Réactivité, capacité à gérer les situations complexes ;
- Solides compétences dans le domaine pédagogique ;
- Bonne connaissance des dispositifs relevant de l'École Inclusive, des techniques dadaptation, des parcours et des formations qualifiantes ;
- Connaissance de l'adolescent, des problématiques associées, des réponses appropriées ;
- Sens de la communication, de l'écoute et des relations humaines ;
- Capacités à travailler au sein d'une équipe de direction élargie ;
- Capacités à animer et à fédérer une équipe d'enseignants pluri-catégorielle (PE, PLP, PLC)
- Maîtrise des techniques d'animation et de conduite de réunion.