Ingénieur·e - Chargé·e de Développement Pédagogique Fablabs H/F - Ecole supérieure de physique et de chimie industrielles de la Ville de Paris

Développement de formations inter-FabLabs à PSL :
- Aller à la rencontre des composantes et de leurs équipes pédagogiques afin d'identifier besoins, attentes et opportunités de formation.
- Concevoir, structurer et coordonner des modules de formation transverses (PSL Weeks, masters, formations doctorales, formation continue).
- Contribuer à la conception et à la structuration de dispositifs pédagogiques innovants à l'échelle de PSL, en lien avec des formations existantes ou émergentes.
- Accompagner l'intégration de l'apprentissage par projet dans les cursus existants ou en création.
- Proposer et structurer des formats innovants : hackathons, design thinking, prototypage scientifique, parcours de TP ou projets interdisciplinaires (par exemple autour d'un robot ou d'un système expérimental).

Animation et structuration du réseau des FabLabs PSL :
- Contribuer à fédérer les ingénieurs, enseignants-chercheurs et responsables des FabLabs.
- Favoriser les échanges de bonnes pratiques, la mutualisation d'équipements et de compétences.
- Participer à la structuration d'outils communs (portail PSL FabLabs, ressources pédagogiques partagées).

Conduite de projets et valorisation :
- Participer à la valorisation et à la communication des actions du réseau FabLabs.
- Contribuer aux liens avec les programmes de recherche, l'entrepreneuriat et les partenaires industriels.
- Accompagner l'émergence de projets emblématiques illustrant la spécificité et l'excellence de PSL.

Compétences techniques :
- Expérience significative dans un FabLab, makerspace ou atelier de prototypage.
- Bonne connaissance des outils et méthodes de fabrication et de prototypage.
- Compréhension des enjeux liés à l'apprentissage par projet et à l'interdisciplinarité.

Compétences pédagogiques et organisationnelles :
- Expérience dans la conception et l'accompagnement de projets et de dispositifs pédagogiques.
- Capacité à faire le lien entre des équipes et des cultures disciplinaires différentes.
- Aptitude à la gestion de projet, à la coordination et à la rédaction.

Profil académique / professionnel :
- Docteur·e, ingénieur·e docteur·e ou profil équivalent, avec une expérience significative dans la conception de dispositifs de formation, de projets interdisciplinaires ou de structures pédagogiques innovantes.
- Une expérience dans l'enseignement supérieur ou la formation est fortement appréciée.