Coordinateur H/F - FEDERATION APAJH

La Fédération APAJH, premier acteur généraliste dans le secteur du handicap, s'engage par son action militante pour une réelle société inclusive. Présente dans le débat citoyen, la Fédération APAJH intervient à tous les niveaux de l'Etat pour promouvoir ses valeurs.La Fédération APAJH fédère 92 associations sur le territoire dont tous les DOM. Elle est aussi gestionnaire de 171 structures en gestion directe employant 4000 salariés. Au total, l'APAJH gère 700 établissements et services, tous types de handicap, tous les âges de la vie.Le dispositif Coup de Pouce est une équipe mobile pluridisciplinaire de l'APAJH Loire, adossée au CAMSP de Montbrison. Elle intervient auprès d'enfants de 0 à 4 ans sur leur lieu de vie (crèches, écoles maternelles, domicile) pour le repérage et la prévention des troubles précoces du développement (TND, TSA, etc.).Le dispositif s'inscrit dans un réseau partenarial dense : CAMSP, POC TND, PMI, Éducation Nationale, CPTS, etc. Il propose des observations in vivo, des préconisations partagées avec les familles et une coordination des parcours de soins.
- Coordination du dispositif (volet organisationnel)La fonction de coordinateur/trice constitue un enjeu central du poste. Elle garantit la cohérence, la fluidité et la qualité du fonctionnement de l'équipe :Organiser et animer les réunions d'équipe pluridisciplinaire (planification, ordre du jour, compte rendu)Assurer la gestion des files actives et le suivi des situations signaléesCoordonner les interventions des différents professionnels du dispositifMaintenir et développer les partenariats institutionnels (CAMSP, PMI, Éducation Nationale, CPTS, POC TND...)Contribuer à la rédaction des rapports d'activité et documents institutionnelsParticiper à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet de serviceÊtre l'interlocuteur/trice privilégié(e) de la direction pour le suivi opérationnel du dispositifCo-construire des outils de travail partagés (grilles d'observation, supports de sensibilisation, protocoles) - Travail avec les enfants et les famillesAccueillir, écouter et accompagner les familles exprimant des inquiétudes concernant le développement de leur enfantSoutenir les familles dans une démarche d'évaluation des besoins et d'orientation vers les accompagnements adaptésRéaliser des observations in situ dans les différents lieux de vie de l'enfantParticiper aux restitutions auprès des familles et à la transmission des préconisationsFavoriser l'acceptation des particularités de l'enfant dans tous ses milieux de vieContribuer à des actions d'information et de sensibilisation à destination des familles (conférences, ateliers...) - Travail avec les équipes des établissements partenairesSensibiliser les structures et professionnels de la petite enfance au repérage précoce des troubles du développementApporter des outils et repères pour affiner les capacités d'observation des professionnelsAnimer ou co-animer des ateliers thématiques en réponse aux questionnements des équipesProposer des pistes d'adaptation dans l'accompagnement quotidien des enfants concernésFavoriser les échanges et la réflexion clinique lors des temps d'observation - Travail au sein de l'équipe du dispositifParticiper aux temps d'intervision clinique sur l'accompagnement des enfantsContribuer à la dynamique collective et à la cohérence du dispositifSoutenir et argumenter les positionnements professionnels en réunion pluridisciplinaireParticiper à la formation continue et aux projets transversaux

Formations et diplômes acceptésCe poste est ouvert à un profil travailleur social OU paramédical :Profil Travailleur Social- Éducateur/trice spécialisé(e) (DEES)- Assistant(e) de service social- Conseiller(ère) en économie sociale et familialeProfil Paramédical- Psychomotricien(ne)- Orthophoniste- Ergothérapeute- Infirmier(ère) puériculteur/triceCompétences clésCoordination & organisationCapacité à orchestrer les interventions d'une équipe pluridisciplinaire, gérer les priorités et assurer la cohérence du dispositif.Travail en réseauAptitude à mobiliser et entretenir des partenariats variés (médico-social, Education Nationale, PMI, CPTS...).Observation & analyseCapacité d'observation fine du développement de l'enfant, de synthèse clinique et de rédaction de comptes rendus.Communication & pédagogieQualités relationnelles fortes, capacité à transmettre, sensibiliser et soutenir des équipes et des familles.Engagement & autonomieSens des responsabilités, autonomie dans la conduite des interventions, engagement institutionnel et posture éthique au service des enfants et de leurs familles.Connaissances souhaitéesConnaissance du développement de l'enfant (0-4 ans) et de la petite enfanceConnaissance des troubles du neurodéveloppement (TND, TSA) et du handicapConnaissance du lien parent-enfant et de la psychopathologie infantileMaîtrise des attendus pédagogiques du niveau de classe et des cadres d'interventionCapacité de déplacement sur un secteur géographique étendu (véhicule souhaité)