Psychomotricienne - Psychomotricien H/F - Asso les Enfants de la Baie de Bandol

Notre Etablissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés « Les Lauriers Roses » accueille de très jeunes enfants de 0 à 11 ans en situation de polyhandicap ou pluri handicap. Nous fonctionnons en dispositif et proposons différents types d'accueil et d'accompagnement pour répondre aux besoins des enfants et leur famille : internat, externat, SESSAD et séjours de répit. Sont également adossés à l'EEAP, un Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées (PCPE) pour répondre aux situations critiques du Département et une Unité d'Enseignement pour Enfants Polyhandicapés (UEEP).Internat : 12 places , Externat : 5 places, SESSAD : 13 placesLe psychomotricien intervient auprès des enfants accompagnés par l'EEAP et agit en articulation étroite avec l'équipe pluridisciplinaire, dans le respect de la réglementation médico-sociale et des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP).Conditions de travail :- Contrat à Durée Indéterminée (CDI)- Temps partiel, 50 %.- Convention Collective de 1965. Grille D. Prime Laforcade (équivalent Segur) et Segur 2.- Comité d'Entreprise. Mutuelle d'Entreprise.- Prime d'assiduité et de service.- Salaire de base à mi-temps : 1 075 € / mois. Négociation salariale selon reprise d'ancienneté possible.Missions :- Repérer et échanger sur les besoins des enfants - Répondre aux besoins des enfants - Réévaluer, communiquer et tracer le suivi de l'enfant - Utilisation quotidienne de la Communication Alternative Améliorée (CAA) - Respect des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (HAS) Activités et tâches :- Repérer et échanger sur les besoins des enfants - Observation de l'enfant sur différents temps et lieu de vie, seul, en groupe permettant le repérage de : Retards du développement psychomoteur, Troubles de la maturation et de la régulation tonique Troubles du schéma corporel Troubles de la latéralité Troubles de l'organisation spatio-temporelle Dysharmonies psychomotrices Troubles tonico-émotionnels Maladresses motrices et dyspraxie gestuelle - Elaboration du bilan initial de psychomotricité selon outil, échelle standardisés - Transmission des observations et bilan au médecin - Echange avec l'entourage de l'enfant (famille et professionnels) Répondre aux besoins des enfants - Rédaction du bilan initial dans le mois suivant l'admission de l'enfant - Réactualisation d'un bilan avant chaque synthèse - Participation aux réunions selon Projet d'Etablissement - Co construction des objectifs en lien avec le Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA) - Mise en oeuvre du projet de psychomotricité sur prescription médicale et principalement par : - Des techniques de relaxation dynamique, d'éducation gestuelle, d'expression corporelle ou classique, des bains thérapeutiques, des activités rythmiques de jeu, d'équilibration, de coordination - Organisation de séances auprès des enfants suivis en individuel, en groupe, en interne ou à l'extérieur de l'Etablissement - Réévaluer, communiquer et tracer le suivi de l'enfant - Traçabilité continue des évolutions de l'enfant sur le dossier patient informatisé - Communication des évolutions de l'enfant aux autres professionnels : - Médecins, Coordinatrice et Référente de l'enfant - Réévaluation du bilan d'ergothérapie selon évolution de l'enfant Liens Externes: Familles et représentants légaux. MDPH, CAF, CPAM, ASE. - EN, collectivités, associations, services sociaux de secteur.

Experience: Débutant acceptéCompétences: Cerner l'environnement du patient (psychologique, familial), répertorier ses difficultés (état des acquisitions, troubles cognitifs, attention) et l'informer sur la démarche psychomotrice,Concevoir un projet thérapeutique,Procéder aux tests psychomoteurs et analyser les informations recueillies lors de l'évaluation (manifestations cliniques, motivation, etc.),Renseigner des documents médico-administratifs,diplôme de Psychomotricité,#TDFE2026Qualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapésListe des qualités professionnelles:Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).