Coordinateur-Trice du Pôle Cedre du Premier Degré Depp B5 H/F - Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale

Le bureau développe des méthodes et techniques d'évaluation des connaissances et des compétences des élèves du premier degré. Il réalise en collaboration avec le bureau B2 (bureau des études statistiques et psychométriques sur les évaluations des élèves) des analyses et des études sur les acquis cognitifs des élèves du premier degré.Le bureau met à disposition des responsables politiques des indicateurs leur permettant de mieux connaître et apprécier l'efficacité pédagogique du système éducatif pour en assurer un meilleur pilotage. Il s'agit d'évaluer les compétences des élèves du premier degré aux différents niveaux de la scolarité et dans toutes les disciplines par l'organisation au niveau national de divers dispositifs d'évaluation et par la participation aux enquêtes internationales conduites par l'IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Enfin, le bureau apporte son expertise pour intégrer des outils d'évaluation dans la pratique pédagogique des enseignants.Personne (s) à contacter (mail et /ou téléphone) : M. ETEVE Yann - Chef du bureau DEPP B5 - **.**.**.**.** ****@****.** GILL-SOTTY Charlotte - adjointe au chef du bureau DEPP B5 - **.**.**.**.** ****@****.**îte mail générique de recrutement : ****@****.**
Le coordonnateur / la coordinatrice de pôle a en charge la coordination des évaluations CEDRE du premier degré, ainsi que celles des langues vivantes en fin de collège au bureau B5. Il/elle assure également la chefferie des projets CEDRE sciences école, Timss CM1 et Panel petite section.Il ou elle coordonne les missions relatives auxévaluations CEDRE du premier degré et des langues vivantes en fin de collège du bureau B5, de 3 chefs de projet à temps plein et 6 chargés d'études à mi-temps. Il ou elle coordonne en inter-bureaux les travaux relatifs auxévaluations CEDRE du pôle d'appui numérique, du pôle administratif et logistique et des chargés d'études statistiques du bureau B2. Il/elle participe aux phases de cadrage disciplinaire ainsi qu'à la relecture des items composant les évaluations. Il ou elle organise le déploiement des expérimentations et des évaluations finales aux plans administratif et logistique, les phases de recette et de correction experte. Il/elle rédige et relit la documentation d'accompagnement des évaluations. Il/elle met en place des procédures de travail au sein du pôle, des rétroplannings, des outils de travail standardisés et de reporting. Il/elle participe enfin à l'analyse et à la valorisation écrite et orale des résultats des évaluations.Les agents du pôle dont les missions sont placées sous sa responsabilité restent sous l'autorité hiérarchique de leur chef(fe) de bureau.Missions d'expertise : analyse des items ; relecture des fichiers logistiques et des documents destinés à publication ; accompagnement des équipes ; relations avec l'IGESR, la Dgesco.Connaissances :-des problématiques et de la méthodologie d'évaluation du système éducatif ;-des textes officiels ;-de solides connaissances relatives à la didactique ;-des méthodes statistiques et psychométriques utilisées dans le cadre des évaluations.Compétences opérationnelles :oCapacité à être force de propositions en matière d'optimisation de processus ;oCompétences rédactionnelles et d'expression orale ;oMaitrise de la méthodologie de conduite de projet : maîtrise des principaux concepts méthodologiques de conduite d'un projet (termes usuels, grandes étapes d'un projet, rôle des acteurs, organisation du processus de décision, élaboration d'un tableau de bord de suivi, connaissance des bonnes pratiques).Compétences comportementales : forte réactivité ; sens du contact ; capacité à l'innovation ; capacités d'organisation et à rendre compte ; discrétion, rigueur, efficacité ; esprit de synthèse et d'analyse ; qualités d'animation et de négociation ; prise de décision rapide.Compétences linguistiques : compétences en anglais écrit et parlé indispensables, niveau B2 minimum

Le poste nécessite une très forte expérience de l'enseignement dans le premier degré et une connaissance experte des programmes d'enseignement des cycles 2 et 3 et de la méthodologie de l'évaluation standardisée. Une expérience réussie en gestion de projets est indispensable.Des compétences expertes d'organisation et d'animation du travail en équipe, de l'animation de réseaux et le goût des responsabilités sont attendues. Une expérience confirmée de coordination de chargé(e)s d'études est indispensable.Le poste requiert également une forte disponibilité et une grande réactivité dans la réponse aux demandes hiérarchiques, un esprit d'analyse et de synthèse, des qualités rédactionnelles et d'expression orale importantes et la maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, Powerpoint, etc.).Ce poste convient à un ou une attaché(e) d'administration ou à un ou une professeur(e) en situation de détachement.