Assistant Socio Educatif - Educateur Spécialisé H/F - Institut Medico Educatif

L'EMSP comporte un Institut médico-éducatif accueillant des enfants âgés de 6 à 16 ans présentant une déficience intellectuelle légère, moyenne à profonde et un Service de soins et d'éducation à domicile accompagnant des enfants de 0 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle moyenne à sévère.L'établissement est à la recherche de deux agents(es) pour pourvoir deux postes vacants à compter du 20 août 2026 : un poste en IME et un poste en SESSAD.MISSIONS PRINCIPALESL'Assistant(e) Socio-Éducatif(ve)/ Éducateur(trice) Spécialisé(e) a pour mission d'assurer un accompagnement individualisé des enfants, en lien étroit avec leurs familles et l'ensemble des partenaires, dans une logique d'inclusion sociale, scolaire et professionnelle.Il/Elle met en oeuvre un accompagnement visant à favoriser l'autonomie, la sociabilisation et le développement global des personnes en situation de handicap accueillies au sein de l'établissement.Il/Elle participe à l'élaboration et à la mise en oeuvre du projet d'établissement, des projets sociaux et éducatifs ainsi qu'à l'élaboration du rapport d'activité du service socio-éducatif de la structure dont il relève.Activités principales :- Évaluer les besoins et problématiques socio-éducatives des jeunes et de leur environnement familial.- Construire une relation de confiance avec les usagers et leurs proches.- Accompagner les jeunes dans leur parcours d'inclusion scolaire, sociale et professionnelle, sur l'ensemble du territoire.- Participer à l'élaboration, au suivi et à l'évaluation des projets personnalisés dans le cadre d'un travail pluridisciplinaire.- Assurer un rôle de référent de parcours : coordination des actions et articulation entre les différents intervenants-Organiser et animer des activités éducatives favorisant le développement des capacités affectives, cognitives, physiques et sociales.- Soutenir les fonctions parentales et renforcer les liens familiaux.- Produire les écrits professionnels nécessaires (bilans, comptes rendus, évaluations.)COMPÉTENCES ET SAVOIR-FAIRE ATTENDUSRelation éducative & accompagnement :- Capacité à instaurer une relation éducative de qualité.- Écoute active, posture bienveillante et respectueuse de la parole des usagers.- Accompagnement dans une logique de co-construction des parcours.Travail en équipe et coordination :- Participation active au travail en équipe pluridisciplinaire.- Capacité à argumenter un positionnement éducatif fondé sur une analyse rigoureuse.Méthodologie et cadre professionnel :- Conduite et évaluation de projets individualisés ou collectifs.- Organisation d'activités ou de séjours éducatifs.- Rigueur dans les écrits professionnels et suivi administratif.Communication & posture institutionnelle :- Qualités relationnelles et rédactionnelles affirmées.- Capacité à représenter l'établissement et à porter les valeurs institutionnelles.- Mise en oeuvre du projet d'établissement et des projets de service.CONNAISSANCES REQUISES- Cadre réglementaire du secteur médico-social et missions de l'établissement.-Méthodologie de projet et techniques éducatives (animation, gestion de groupe, médiation.)- Techniques d'entretien (individuel, familial, en situation de crise.)- Connaissances en droit, sociologie, psychopédagogie, politiques sociales.- Bonne maîtrise des outils numériques et des nouvelles technologies.- Environnement territorial et partenarial local.PROFIL RECHERCHÉDiplôme d'État d'Éducateur(trice) Spécialisé(e).Expérience souhaitée dans l'accompagnement de publics jeunes et/ou en situation de handicap ou de vulnérabilité.Permis B exigé (déplacements fréquents sur le territoire).

Experience: Débutant acceptéPermis: B - Véhicule léger exigéQualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapésListe des qualités professionnelles:Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.