Infirmier à Temps Plein - Cmpea Toul H/F - Centre Psychothérapique de Nancy

Missions : - Entretiens infirmiers et évaluation clinique· Conduire des entretiens infirmiers de première intention : - recueillir des informations cliniques, sociales et contextuelles - établir une relation d'aide adaptée à l'enfant, l'adolescent et sa famille - évaluer les besoins en soins et repérer les situations nécessitant une orientation ou un suivi renforcé· Réaliser des consultations infirmières dans le cadre du repérage précoce, de l'évaluation clinique et du suivi.· Participer à l'élaboration des hypothèses cliniques et à l'orientation dans le parcours de soins.- Relation thérapeutique et accompagnements· Instaurer une relation thérapeutique avec l'enfant, l'adolescent et sa famille.· Assurer seul ou en binôme :- des prises en charge de groupe (CATTP, CMP) - des suivis individuels - des suivis familiaux· Concevoir, animer ou coanimer des groupes thérapeutiques : habiletés sociales, médiations artistiques ou corporelles, groupes d'expression, ateliers thérapeutiques adaptés aux besoins des enfants.· Soutenir la parentalité et accompagnement des familles.· Participer à la gestion des situations de crise.
- Travail de réseau et partenariat· Développer un travail de réseau structuré avec les partenaires du territoire : Éducation Nationale, PMI, ASE, médicosocial, PJJ, associations...· Établir des liens individuels de partenariat pour soutenir les parcours de soins.· Collaborer lors de suivis spécifiques nécessitant une coordination interinstitutionnelle.· Participer à des actions de prévention, de sensibilisation et d'information auprès des familles, des professionnels et du public.· Assurer des permanences d'accueil, permettant le repérage, l'orientation et la réponse aux demandes spontanées. - Rôle propre infirmier et responsabilités· Travailler dans le cadre de son rôle propre, en prenant des initiatives adaptées aux besoins des patients et aux situations rencontrées.· Assumer des responsabilités cliniques, organisationnelles et relationnelles au sein du CMP/CATTP.· S'impliquer dans la mise en place de la démarche de soins et investir le rôle de référent pour certains patients.· Participer au processus diagnostique, notamment en s'inscrivant dans la passation ou l'observation de tests standardisés (ex. : ADOS, échelle de Brown, outils de repérage).· Évaluer les besoins en soins et proposer des orientations adaptées.· Instaurer une relation thérapeutique permettant le suivi individuel, familial ou groupal.· Veiller à la qualité et à la sécurité des soins, en respectant les protocoles et les bonnes pratiques.· Signaler et contribuer à l'analyse des événements indésirables.-Projet de soins et travail institutionnel· Participer à l'élaboration du projet de soins en équipe pluridisciplinaire.· Contribuer à son évaluation régulière lors des réunions cliniques et des synthèses.· Participer aux réunions : cliniques, de fonctionnement, de supervision et des groupes de travail du pôle et de l'établissement.· Renseigner le dossier patient informatisé, en utilisant la démarche clinique.· Renseigner les indicateurs d'activité (PMSI, activité CMP/CATTP).· Participer à la démarche qualité et aux projets transversaux.-Formation et encadrement· Participer à des actions de formation internes ou externes.· Encadrer les étudiants infirmiers ou autres stagiaires accueillis au CMP/CATTP.· Participer à la diffusion des bonnes pratiques et à la dynamique de formation continue du pôle.

Compétences : Compétences cliniques· Disposer de connaissances solides en psychopathologie de l'enfance et de l'adolescence, incluant les TND, les troubles psychoaffectifs et les troubles du comportement.· Posséder une bonne capacité d'écoute et d'accompagnement, adaptée aux enfants, adolescents et familles.· Faire preuve de capacités d'observation et d'analyse clinique, et savoir restituer ces éléments en réunions cliniques et synthèses.· Savoir gérer les situations de crise et adapter sa posture clinique.- Compétences institutionnelles et relationnelles· Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire, en respectant le cadre de compétences de chacun et en partenariat avec les familles et les acteurs extérieurs.· Avoir un esprit d'initiative et le sens des responsabilités professionnelles.· Être capable de remettre en question ses pratiques, d'ajuster sa posture et de s'adapter à de nouvelles modalités de prise en charge.· S'inscrire dans une dynamique institutionnelle : réunions cliniques, groupes de travail, démarche qualité.· Manifester son intérêt et sa solidarité pour les autres unités du PUPEA