Ingénieur Pédagogique du Pôle Projets Centraux H/F - Centre National d'Enseignement àDistance (CNED)

Sous l'autorité hiérarchique du/de la responsable adjoint(e) du pôle projets centraux, l'ingénieur(e)pédagogique du pôle projets centraux est chargé(e) d'élaborer des situations d'apprentissageadaptées au public cible, répondant aux cahiers des charges des commandes externes ou internes.Il/elle est amené(e) à assurer des missions d'assistance au pilotage et à la gestion des projets deformation avec une responsabilité fonctionnelle sur les projets dont il/elle a la charge,conformément aux orientations définies par le/la responsable du pôle et le/la responsableadjoint(e).Il/elle contribue également à la communication et à la valorisation des projets.Les activitésessentielles sont:Pilotage d'activitésAssurer le recrutement d'auteurs, le suivi et la coordination de leurs travauxRédiger les cahiers des charges des auteursAccompagner les auteurs dans le processus de rédaction et d'adaptation des contenusÉlaborer et suivre les plannings de livraisonVérifier et valider les travaux livrésCompléter les outils de suivi de projetRédiger les cahiers des charges fonctionnels des projets sous la supervision des responsablesEtablir des reporting à destination des responsables du pôle projets centrauxPiloter et suivre des prestatairesAssister le pilotage de projets en lien avec les autres membres de l'équipe du pôleConception pédagogiqueConcevoir les dispositifs de formation conformément aux référentiels, aux programmesofficiels et aux notes de cadrage internesScénariser des modules dans une perspective de déploiement multimodal (LMS, CMSet/ou de documentations)Élaborer des situations d'apprentissage conformes aux textes réglementaires et auxrecommandations pédagogiquesAssurer la maintenance et la réingénierie des activités et ressources pédagogiquesexistantesConception éditorialePiloter les commandes d'auteurs et d'experts (contenus et activités pédagogiques),rédiger les cahiers des charges et suivre les travaux de conceptionGarantir le respect des délais et des objectifs de qualitéSuivre les emprunts, les droits d'auteurs et assurer la conformité de la propriétéintellectuelleAssurer une relecture technique et ortho-typographiquePromouvoir la « transférabilité » des acquisitions : modularisation, mutualisation decontenus, normalisation de la chaîne de conceptionCommunication et valorisation des projetsAssurer la communication institutionnelle liée aux différents projets dans le but de lesvaloriserContribuer à l'exploitation des dispositifs (comptes utilisateurs, relances, information desusagers, statistiques, etc.)Contribuer à la réalisation du bilan annuel d'activité et aux projections budgétaires desprojets suivisRéalisation d'une veille du domaineSuivre les évolutions liées à l'actualité, aux changements de programmes ou àl'émergence de nouveaux besoinsProposer des évolutions ou des modifications des offres de formationRéaliser des benchmarks sur les projets à développer

ConnaissancesSystème éducatif et enjeux de la formation à distanceOutils et méthodes pédagogiques de la formation à distanceTechnologies de l'information et de la communication pour la formationRéglementation liée à l'accessibilité et à la protection des donnéesGestion de projetCompétences opérationnellesMaitrise de la conception et de l'ingénierie de formation (analyser de besoins, mettre enoeuvre des méthodes de l'ingénierie de la formation, évaluer un dispositif de formation)Maitrise de la gestion de projets pédagogiques (maitrise coût, qualité, délais, reporting)Suivre et s'adapter aux évolutions technologiquesAppliquer une norme, une procédureGérer un risque : anticiper, analyser, alerterCompétences comportementalesQualités relationnelles (aptitude à la communication, à l'écoute et au travail en équipe)Esprit d'analyse et de synthèseCulture de la qualité, du résultat et de la prise d'initiativesAnticipation, réactivité, adaptabilité, rigueurAutonomie, sens de l'organisation, force de proposition