Psychologue - Neuropsychologue Temps Plein en Sessad et Emas H/F - Sessad Epms la Vergniere

tablissement Public Mdico Social situ en Arige accueillant des usagers en situation de handicap runissant un ITEP, IME, SESSAD et ESAT.
L'EPMS La Vergnière, établissement public médico-social de la Fonction Publique Hospitalière situé en Ariège, recrute un(e) psychologue à temps plein en CDD sur un poste vacant, réparti à parts égales entre le SESSAD et l'Équipe Mobile d'Appui à la Scolarisation (EMAS).LE POSTE- 0,5 ETP au SESSAD : accompagnement psychologique d'enfants et adolescents présentant un trouble du développement intellectuel, un TSA, un TND et/ou d'autres troubles associés, au sein d'une équipe pluridisciplinaire composée de 2,5 ETP de psychologues, 2 ETP de psychomotriciennes, 3,5 ETP d'éducateurs spécialisés, une secrétaire et une cheffe de service- 0,5 ETP à l'EMAS : intervention sur les situations de scolarisation complexes, en lien avec les Pôles d'Appui à la Scolarité (PAS), auprès de la communauté éducative, de la maternelle au lycéeMISSIONS SESSAD- Entretiens cliniques, bilans psychologiques et neuropsychologiques (WISC-V, VINELAND, ADOS-2, ADI-R)- Interventions de remédiation cognitive individualisées (approches validées TND)- Contribution au Projet Personnalisé d'Accompagnement, rédaction de synthèses cliniquesMISSIONS EMAS- Appui aux communautés éducatives (enseignant-e-s et AESH notamment), en binôme avec la coordinatrice, éducatrice spécialisée, sur les situations complexes de scolarisation d'élèves en situation de handicap, avec ou sans notification MDPH- Éclairage clinique en lien avec les PAS- Coordination avec les établissements scolaires et les partenaires du secteur médico-socialPROFIL RECHERCHÉMaster 2 de psychologie indispensable. Sensibilité aux troubles du neurodéveloppement et au spectre autistique indispensable. Spécialisation clinique de l'enfant et de l'adolescent souhaitée. Formation complémentaire TND/TSA appréciée. Une appétence pour le travail en réseau et l'intervention en milieu scolaire est un atout pour la partie EMAS de ce poste.CONDITIONSCDD 6 mois renouvelable sur un an - Temps plein 35h/semaine, réparti entre deux services complémentaires - Rémunération selon grille FPH catégorie A, - Déplacements fréquents, permis B exigé - Poste basé à Foix (09), avec interventions en milieu scolaire sur le département.Candidature (CV et lettre de motivation) à adresser à M. Stéphane Gachassin, cadre supérieur socio-éducatif, EPMS La Vergnière, par mail ou via France Travail.

Experience: 6 MoisCompétences: Master mention psychologie,Master mention psychologie : neuropsychologie,Psychologie de l'enfant et de l'adolescent,Psychologie du développement,Psychologie du handicap,Thérapies comportementales et cognitives,Analyser le contexte de vie d'une personne ou d'une famille,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Développer et fédérer un réseau (professionnels de santé, autorités de santé, associations de patients, etc.),Procéder aux tests psychologiques, évaluer le profil de la personne et établir le bilan psychologique,Réaliser des bilans neuropsychologiques et proposer un programme de réentraînement (atelier mémoire, réadaptation cognitive d'activités de vie quotidienne, ...),Réaliser un accompagnement psychologique,Suivre l'évolution de la thérapie des patientsPermis: B mention 79.06 (= EB) souhaitéQualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Hébergement médicalisé pour enfants handicapésListe des qualités professionnelles:Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.