Atsem - Communaute de Communes du Canton d'Erstein H/F - Etablissements publics de coopération intercommunale

La Communauté de Communes du Canton d'Erstein, dont le siège est situé à Benfeld à proximité immédiate de la gare, est issue d'une fusion de trois communautés de communes et est devenue la première Communauté de Communes du Bas-Rhin. Idéalement située entre Strasbourg et Colmar, elle regroupe 28 communes sur son territoire, des portes de l'Eurométropole à celles de Sélestat.La Communauté de Communes s'inscrit dans une forte dynamique de croissance et de développement de par ses compétences et services rendus à la population.La Communauté de Communes du Canton d'Erstein recrute pour la Ville d'Erstein un ATSEM et Animateur en structures périscolaires H/F.Missions :ATSEMSous l'autorité hiérarchique de la Collectivité et sous la responsabilité fonctionnelle du Directeur d'établissement, assiste le personnel enseignant pour l'accueil, l'animation et l'hygiène des enfants des classes maternelles et assurer la sécurité des enfants aux traversées.Animateur/rice en structures périscolairesEn collaboration avec le responsable de la structure et l'équipe d'animation, accueille et anime des groupes d'enfants, participe à l'élaboration des projets (pédagogique et d'animation), conçoit et met en oeuvre des activités dans le cadre du projet pédagogique (périscolaire du midi).Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o067260716000836-atsem?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Savoir (connaissances) :- Connaissance du développement physique, psychologique, affectif et comportemental des enfants (3 à 6 ans)- Notions liées aux handicaps- Notions sur le système scolaire français, de son fonctionnement et des programmes des écoles maternelles Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité- Bonne culture générale et maîtrise de la langue orale et écrite- Notions de psychologie- Techniques d'encadrements, d'activités, d'observation et d'écoute,- Notions en équilibre alimentaire (plus particulièrement pour la restauration scolaire),- Soins de base en cas d'urgence- Techniques et produits d'entretienSavoir-faire :- Repérer et signaler à la hiérarchie les enfants en détresse- Savoir prendre en compte et gérer les différences des enfants et leur diversité- Organiser et mettre en place des activités scolaires- Organiser, mettre en place et animer des activités périscolaires- Maîtriser les techniques d'animation et d'encadrement de groupes d'enfants- Construire et développer une démarche coopérative de projet- Organiser son travail en complémentarité avec l'enseignant- Réaliser des travaux manuels et artistiques- Aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie et dans l'apprentissage des règles de vie- Gérer les conflits entre enfants- Rendre compteSavoir-être (qualités) :- Disponibilité, patience, attention, sens du contact, maitrise de soi,- Accueil,- Organisation, application, créativité,- Capacité à se remettre en question et à relativiser,- Polyvalence,- Motivation,- Faire preuve de discrétion,- Avoir le sens du service public et de l'intérêt général,- Sensibilité au développement durable- Disponibilité, patience, attention, sens du contact, maitrise de soi- Accueil- Adaptabilité- Discrétion- Organisation, application, création- Polyvalence- Travail en équipe- Avoir le sens du service public et de l'intérêt général,- Principe de neutralité et laïcité- Sensibilité au développement durable.- Sens pédagogique