Atsem - Chevilly-Larue H/F - Communes

La commune de Chevilly-Larue (un peu plus de 20 000 habitants et 550 agents) membre de l'Établissement Public Territorial Grand Orly Seine Bièvre est située aux portes de Paris dans le département du Val-de-Marne. Tout en préservant son caractère authentique et son cadre de vie, Chevilly-Larue est résolument ancrée vers l'avenir avec l'inauguration récente de sa station de métro de la nouvelle ligne 14, et des projets d'ampleur en cours : Cité de la Gastronomie, nouvel éco quartier avec l'ouverture de sa nouvelle école Frida Kahlo et son gymnase Clarisse Agbégnenou.

C'est aussi une ville solidaire qui mène une politique ambitieuse en direction des familles, des retraités et s'engage dans la coopération décentralisée.
Ville amie des enfants, elle mène une politique volontariste en matière d'éducation, ainsi qu'en matière de transition écologique. Chevilly-Larue est dotée d'un haut niveau de service public local, accessible à tous et porte l'ambition d'une très grande proximité avec les habitants. C'est aussi une ville de l'épanouissement personnel avec une programmation culturelle de qualité, des animations festives, une vie associative et de quartier.

Afin d'accompagner son projet municipal ambitieux, la Ville recrute :


ATSEM - AGENT TERRITORIAL SPECIALISE EN ECOLE MATERNELLE (HOMME/FEMME)
Cat C Filière Médico-Sociale

Rattaché.e à la Direction de l'Enfance et de l'Education - Secteur ATSEM ;

Placé.e sous l'autorité hiérarchique de la Direction de l'Enfance et de l'Education et sous la responsabilité fonctionnelle de l'enseignant.e et de la direction de l'école

Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o094260624000591-atsem?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".

Principales compétences requises par le poste :

- Connaissances du rythme et des besoins de l'enfant âgé de 3 à 6 ans
- Connaissance du cadre règlementaire des écoles maternelles
- Capacité à s'adapter aux demandes de l'enseignant
- Capacité à réagir dans l'action
- Capacité de ne pas se substituer à l'enseignant, savoir se limiter à ses fonctions
- Capacité à accueillir les familles et à leur transmettre les informations relatives à leurs enfants avec discrétion
- Capacité à assurer une circulation ascendante et descendante des informations

DIPLOMES REQUIS :

- CAP Accompagnement Educatif Petite Enfance (Petite Enfance)
- Concours ATSEM serait un plus
- Expérience confirmée