Professeur de Guitare - Mairie de Marly-La-Ville H/F - Communes

Guitare Ensemble de guitaresEnsemble de musique du monde Formation MusicaleAtelier Djembé Ateliers O PassoEnseigner la discipline dominante au travers d'un programme pédagogique construit et respectueux des aptitudes et des projets individuels des élèves ;- Développer de la curiosité, l'estime de soi et l'engagement artistique des élèves ; corriger leur travail en prodiguant des conseils d'évolution pertinents et bienveillants ;- Orienter, conseiller et accompagner les élèves ;- Participer à vie culturelle et artistique du service (dans et hors les murs) et à l'action culturelle sur le territoire.- Conduire et accompagner les projets pédagogiques et culturels à dimension collective de l'établissement en favorisant le développement de projets transversaux avec d'autres disciplines artistiques (danse, théâtre, etc.) ;- Contribuer à la vie artistique de l'école de musique et travailler en partenariat avec les différentes classes de l'école de musique ;- Participer aux manifestations de l'EMM et à celles auxquelles elle est associée (animations municipales et associatives) ;- Participer à la réflexion pédagogique et à la mise en oeuvre du projet d'établissement ; concevoir, appliquer et évaluer un dispositif pédagogique individuel et collectif.- Définir les compétences à acquérir par cycle dans le respect des textes en vigueur.

A. Connaissances (savoirs)- Culture générale de la discipline et des pratiques enseignées ;- Théorie et pratiques des langages de la discipline ;- Connaissance des schémas d'orientation pédagogique nationaux, départementaux...- Evolution de la discipline et de ses pratiques ;- Principes et techniques de la relation interpersonnelles (écoutes, adaptation, expression, etc.) ;- Connaissances culturelles et techniques ;B. Compétences (savoir-faire)- Maîtrise de la technique du domaine d'expression musicale ;- Capacité à faire évoluer / perfectionner les qualités d'exécution et d'interprétation ;- Capacité à repérer et à favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves ;- Choix des méthodes et du répertoire musical en fonction des aptitudes, de la motivation et du niveau des élèves ;- Conception d'un cursus pédagogique pratique visant à faire progresser les praticiens/amateurs.- Veille musicale et mise à niveau de sa pratique musicale collective ;C. Aptitudes (savoir être)- Esprit d'équipe ;- Aptitude à la réflexion pédagogique concertée ;- Qualité relationnelle, bienveillance ;- Sens du service public ;- Rigueur et ouverture d'esprit ;- Sens de la communication ;