Moniteur Adjoint d'Animation H/F - Sessad l Ombrelle

Le Pôle Enfants Adolescents Hérault de l'Association Sesame Autisme LR regroupe : - le SESSAD l'Ombrelle, avec ses 3 antennes : Juvignac, Mauguio et IDEA à Montpellier- l'UEMA les P'tits Moulins à Mauguio,- la Maison de Manon à Juvignac,- l'Oustal de Sesame à Capestang.
L'Association Sésame Autisme Occitanie Est accueille et accompagne plus de 400 enfants, adolescents et adultes présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme. MISSIONS PRINCIPALES- Mettre en place des cibles pédagogiques définies par l'enseignant pour l'élève, en référence à son PIAS- Transmettre des observations à l'enseignant et au reste de l'équipe.- Mettre en oeuvre les protocoles d'interventions éducative, comportementale ou développementale autour d'activités . - Accompagner des temps d'inclusion en classe ordinaire- Permettre la continuité et la cohérence des accompagnements- Accompagner les enfants dans l'autonomie et la socialisation sur les temps périscolaires / restauration / récréation- Assurer le transport scolaire et l'entretien des locaux affectés à l'U.E.M.A.- Participer aux réunions d'équipe, aux travaux de réflexions sur le projet de service en cohérence avec le projet d'école.- Respecter le droit au secret et la discrétion professionnelle vis-à-vis de l'enfant et de sa famille.SAVOIR ETRE ET SAVOIR FAIREUtilisation de grilles d'observation, prise de notes, rédaction de rapports, Word, Internet, PAORigueur et vigilance quant à la sécurité des enfants.Empathique avec les enfants ayant des TSA.Prise de recul et maîtrise de soiSoutien des échanges pré linguistiques et linguistiques avec la réciprocité suffisante.Aménagement de l'environnement pour atténuer l'impact des troubles, augmenter le confort de l'enfant, permettre les apprentissages.Sens de l'organisation, de planification. QUALIFICATION ET EXPERIENCE Diplôme de niveau V. Expérience en école et /ou centre de loisirs ou d'accompagnement d'enfants porteurs de handicap.Connaissance des TSA, du milieu sanitaire et médico-socialPratique des psychothérapies institutionnelles, thérapies corporelles/d'échanges et de développement, TEACCH, PECS, SCERTSConnaissances des droits des usagers et de la loi du 11 février 2005 (MDPH - scolarisation- compensation du Handicap).Rémunération en application de la CCN 1966 selon l'ancienneté

Experience: Débutant acceptéCompétences: Diplôme d'Etat de moniteur éducateur,Connaissance de l'écosystème sanitaire, médico-social et social,Techniques de communication non verbale,Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne,Communiquer avec l'entourage de la personne accompagnée,Communiquer dans le cadre du travail d'équipe,Participer à des réunions d'équipes éducatives et institutionnelles,Utiliser les outils digitaux (communication, applications, objets connectés),Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif personnalisé,Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne,Coconstruire et adapter le mode d'intervention socio-éducatif avec la personne accompagnée,Concevoir et mener des activités éducatives pour une personne ou un groupe,Participer à l'évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l'équipe,Respecter les règles d'éthique et de déontologie,Rédiger un écrit professionnel,Alerter, demander un appui ou un arbitrage,Gérer des situations de crise ou d'urgence,Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées,Connaissance TSA / techniques de prise en chargePermis: B - Véhicule léger souhaitéQualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Hébergement social pour handicapés mentaux et malades mentauxListe des qualités professionnelles:Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.Avoir l'esprit d'équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.