Coordinateur·rice - Animateur·rice H/F - Divercites

Résidence DiverCités à Clermont-FerrandFiche de PosteAnimateur.triceRejoignez un projet innovant d'habitat inclusif !MissionL'association DiverCités propose un modèle d'habitat inclusif destiné à des adultes autistes (TSA) en emploi, souhaitant vivre de manière autonome tout en bénéficiant d'un cadre sécurisant et d'un projet de vie sociale partagée.Dans le cadre de l'ouverture de notre première résidence à Clermont-Ferrand, nous recrutons un-e animateur-trice pour accompagner les habitants et faire vivre la dynamique collective.L'animateur-trice contribue à :- Favoriser et développer le lien social entre les habitants - Animer des activités adaptées aux profils TSA - Favoriser l'autonomie et la participation active - Contribuer à un environnement inclusif, respectueux et structurantIl/elle agit dans une logique d'inclusion, de respect du fonctionnement autistique et de promotion de l'autonomie et de l'autodétermination. Principales Responsabilités- Animation du tiers-lieu et de la vie sociale- Concevoir et animer des activités collectives adaptées aux profils TSA : ateliers cuisine, jeux, ateliers créatifs, activités culturelles et sorties locales- Encourager la participation volontaire des résidents- Favoriser les interactions sociales sécurisées- Maintenir un climat bienveillant et structurant- Soutien à l'autonomie au quotidien- Proposer des ateliers pratiques : gestion budgétaire, organisation du quotidien, entretien du logement, alimentation - Accompagner progressivement vers l'autonomie- Contribution au projet de vie sociale partagée- Co-construire le programme d'animation avec les habitants- Identifier les besoins et centres d'intérêt- Favoriser l'inclusion dans le quartier et la cité- Développer des partenariats locaux (associations, médiathèques, structures culturelles)- Participation au travail d'équipe- Collaborer avec les partenaires à l'emploi, les accompagnateurs au quotidien, et les familles et aidants (si nécessaire)- Participer aux réunions d'équipe- Rendre compte des actions menées- Contribuer à l'évaluation du bien-être des résidentsFormation requise- Diplôme dans l'animation sociale, éducative ou médico-sociale :BPJEPS / DEAES / DEES / DUT Carrières sociales, ou expérience significative dans le champ du handicap.Au-delà de la formation, les expériences précédentes et la capacité d'adaptation aux profils variés des personnes autistes seront déterminantes.Compétences- Connaissance des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)- Compréhension des particularités sensorielles et sociales- Notions d'habitat inclusif et d'autodétermination- Animation de groupe- Conception d'ateliers pédagogiques structurés- Capacité d'adaptation- Gestion de situations sensibles avec calme et clarté- Utilisation d'outils visuels et supports simplifiésConditions de travail- Temps partiel 17,5h/semaine- Présence principalement en semaine- Horaires pouvant inclure des fins de journée- Poste basé au sein de la résidence- Travail en équipe pluridisciplinaireNB : le poste nécessite une disponibilité en semaine, le week-end et les jours fériés, par roulement.Candidature

Experience: Débutant acceptéCompétences: Caractéristiques socio-culturelles des publics,Evaluation des besoins de formation,Gestion de la diversité en formation,Gestion des conflits dans un environnement éducatif,Gestion des ressources humaines,Management opérationnel,Planification d'activités éducatives,Techniques d'animation de groupes,Accompagner et soutenir les personnes dans leurs actions et leur évolution,Contribuer au développement de compétences dans un cadre informel,Coordonner les actions à venir avec les différents intervenants (formateurs, secrétariat),Coordonner les intervenants externes pour des formations,Définir des besoins en développement des compétences,Définir des ressources pédagogiques,Encourager l'adoption de nouvelles technologies éducatives,Evaluer régulièrement l'évolution de la personne accompagnée,Faciliter la résolution de questions et démarches administratives,Former le personnel à la sécurité et aux procédures d'urgence,Gérer les budgets alloués aux activités éducatives,Innover dans les méthodes pédagogiques utilisées,Mesurer l'impact d'une action de formation,Optimiser l'utilisation des ressources financières,Organiser des réunions de coordination avec les clients et les équipes,Organiser le travail d'une équipe,Superviser la coordination des programmes de formation,Surveiller la progression des apprenants,Connaissance de l'autismeQualification: CadreSecteur d'activité: Autres organisations fonctionnant par adhésion volontaireListe des qualités professionnelles:Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.