Educateur·trice Spécialisé·e H/F - Service Public

Les missions attendues sont les suivantes :Accueillir et accompagner des enfants en situation de vulnérabilité, dans le respect de leur histoire et de leur singularité ;Assurer une accompagnement éducatif quotidien, en proposant des repères structurants ;Organiser, coordonner et animer des projets, activités et actions éducatives ;Soutenir l'enfant ou l'adolescent dans les actes de la vie quotidienne, tout en favorisant l'émergence de son autonomie ;Promouvoir l'insertion sociale, scolaire, en mobilisant les ressources internes et partenariales ;Participer activement à la réflexion et à la mise en oeuvre des pratiques professionnelles au sein de l'équipe pluridisciplinaire ;Contribuer à la continuité éducative ;

Une complémentarité est donc recherchée avec plusieurs compétences relatives aux savoir-faire et savoir-être suivants :Savoir-faire professionnels :Assurer une communication efficace avec l'équipe et les partenaires institutionnels ;Organiser et encadrer les activités quotidiennes d'un individu ou d'un groupe, en assurer le suivi et intervenir en cas de conflit ou d'incident ;Réaliser des démarches socioéducatives avec ou pour la personne auprès d'organismes sociaux, médicaux, scolaires, professionnels ;Suivre l'évolution du projet socioéducatif et proposer des ajustements en fonction des besoins repérés ;Transmettre et faire comprendre les règles de vie sociale, les repères éducatifs et civiques à travers les activités du quotidien ;Rédiger des écrits professionnels clairs et structurés (transmissions, bilans, observations) ;Maîtriser les outils numériques de base pour le suivi éducatif et la communication professionnelle.Savoir-être professionnels :Rigueur ;Adaptabilité ;Autonomie et travail en équipe ;Capacité d'écoute et de compréhension ;Réactivité, capacité à alerter ;Sens du devoir et de la réserve ;Compétences et qualités requises :Maîtrise des techniques d'accompagnement éducatif individuel et collectif ;Connaissance des publics en situation de vulnérabilité et du cadre de la protection de l'enfance ;Capacité à mettre en oeuvre des projets éducatifs et des activités adaptés ;Aptitude à observer, analyser et transmettre les information de manière pertinente ;Posture professionnelle et gestion du stress ;